为贯彻落实党中央、国务院关于兴边富民的系列重大决策部署，按照中央对广西“稳边、固边、兴边”的要求，加快提升边境地区教书育人水平，铸牢中华民族共同体意识，实现边境地区教育科学发展，增强边境地区经济社会发展能力。2023年11月6日，百都乡中心小学迎来“教学常规检查”暨“县城和乡村教学经验交流”活动。
语文课堂篇
《饮湖上初晴后雨》是苏轼的一首诗，表达了诗人对西湖美景的赞美和向往之情。诗中描述了西湖在晴天时的美景和雨天的奇特景象。农美玉和刘丽霞两位老师用不同的教学风格，给我们呈现了一场精彩的视觉盛宴。
数学课堂篇
“倍的认识”是低年级数学课的教学重点，又是难点。“倍”的概念十分抽象。
莫尚进老师为了让学生要建立“倍”这一概念，通过大量的感性材料和通让学生观察思考，动手操作、比较，从而得出倍是两数之间的数量关系。梁孟霞老师精心设计教学环节，创造机会，让学生在操作中探索，在探索中积累经验，学生获得了丰富的感性认识，使抽象的知识具体化、形象化。整个探究过程层次分明，通过圈一圈，数一数、摆一摆、画一画，让学生动手、动脑、动口，调动多种感官参与学习过程。
英语课堂篇
这两节课的每个环节都衔接得比较流畅，内容也很充实。从活动设计来看，能做到由浅入深，层层递进，环环相扣，让学生从听觉、触觉和视觉等各方面感知动物。黄碧玲和隆玉梁两位老师根据学生的好胜、好动、爱表现等各种心理特征，设计各种游戏、比赛，使学生在轻松愉快的气氛中大胆地、积极地、大量地说英语。这节课中，充分体现了学生就是学习的主人。他们积极地展示自我，表现自我。他们在自主、合作的氛围中体验到成就感，感受到学习的快乐。
体育课堂篇
通过“玩”跳绳,使学生能用跳绳进行多种练习,让学生学会不同的跳绳方法,发挥学生的自主创新能力,培养学生集体主义荣誉感,使学生要求活动的心理得到满足。梁大飞和梁明伟两位老师很好地调动了学生参与活动的积极性,大大激发了学生的运动兴趣,对培养学生终生体育意识这一理念有很大的帮助。他们在课堂上并不去做示范、多讲解,而是让学生自由讨论、大胆创新,利用学生的智慧和表现欲望,提升课堂气氛,在不知不觉中提高学生的社会适应能力和小组协作能力。
教师评课篇
活动总结篇
首先由县二小黄彩虹老师进行教学常规检查反馈，共查了语文作业本、同步训练、习作；数学作业本、同步训练;英语 作业、同步训练。从检查来看，还是有一些不足之处，比如作业批改后没有给学生及时订正、教师没有及时批改作业等。
其次，由县教研中心张宪伟副主任对校园卫生进行小结，指出了需要改进的地方。
接着县人民政府督学罗德志提出减轻小学生过重的课业和心理负担。减轻学生过重的课业负担以及不合理的心理负担，减轻的是不合理、不必要的负担，但不是不要教学质量。通过减轻过重负担，推进素质教育的实施，从而促进学生德、智、体、美的全面发展和身心的健康成长。但学习是一项艰苦的劳动，需要付出艰辛的努力。减负的同时要增效，教师要通过改变教学方式，学生要改变学习方式，养成良好的学习习惯和掌握高效的学习方法，提高教学质量。
紧接着县教研中心周传武副主任就教学方面提出了高效课堂，他提出应该给学生减负，作业应该当堂完成，教师及时批改，学生及时订正。
最后，我校汪廷知副校长对本次活动进行简要的小结，然后他讲到会整改以上不足之处，并提出未来的教学以及发展方向。
总策划/高梁
策划部门/学校办公室、教务处、教研处
图片提供/岑加德、邓秋露、张秋艳、陆玉美、赵成龙
图文编辑/林华清
审核/高梁、梁忠干