主题研学·课程目的
丰富学生的国防知识。通过国防教育，使学生掌握国防知识，帮助学生提高对国防现代化建设的认识，知道在国防建设中应做什么和怎样办。
增强学生国防意识。增强学生国防意识和无边不防、无兵不安、居安思危、有备无患和富国强兵、国家主权不容侵犯等基本观念。
提高学生的国防素质。一个学生养成良好的国防政治素质、军事素质和心理素质才能做到热爱学习，关心国防建设。
培养学生的国防能力。国防能力是指学生从事或参与国防实践的能力。学生只有具备相应的国防能力，才能在保卫国防、建设国防的实践中有所作为。
促进学生团结有爱，互帮互助的同学情谊。和谐的同学关系引导学生共同合作克服困难，共同进步，培养学生和谐友善的美好品德。
观览南山植物园
重庆市南山植物园位于重庆市南岸区南山，于1999年6月在原南山公园的基础上改扩建而成，是以专类观赏植物园区为中心，进行物种保护、收集和栽培，集科研、科普、教育和园林艺术为一体的低山类观赏植物园。同学们漫步嬉戏在园区，激发了热爱大自然和保护地球环境的意识，让同学们体会到自然教育与深度陪伴的意义。
在研学活动中，同学们与历史对话、与文物对话，全神贯注地聆听，深刻体会到"落后就要挨打”的道理，每一个人的命运都同祖国的命运息息相关，荣辱与共;在未来的日子里，同学们将带着这次研学的收获，继续努力学习，不断提升自己的综合素质。
可食植物导赏
春天树枝上散发独特香味的香椿芽、夏日半晚悠悠迷人的茉莉、中秋与肥蟹相佐的胎菊、冬天傲雪屹立的梅花，不仅是点缀着自然的美好，也丰富着人们的味蕾。香喷喷的春芽炒蛋、冰凉清爽的茉莉豆浆、芬芳扑鼻的菊花茶，这些好看的植物竟能做出令人喜爱的美味！同学们在老师的带领下围绕植物园学习了解这些神奇的可食植物。
草木染
草木染是一种用植物的根、茎、叶、皮等部位提取染液，再进行上色的方法，最早可以追溯到新石器时代。不仅是因为环保，更是追求人与自然和和谐，不同的载体搭配不同的色调，蔚然成风，是创新，也是复兴。在草木染活动中，通过观察、比较、探究染色作品与染料配比、提取方法、时间之间的关系，同学们养成细心、专心、耐心、坚持、不怕困难等学习品质;在解决问题、调整染色过程中，孩子们逐渐会倾听、懂尊重、肯接纳、善合作。
优秀小兵养成记之新兵报到
地雷是一种简单的爆炸装置。一般通过伪装和掩埋，由一定的力作用，触动后立刻爆炸，杀伤半径较小，杀伤部位一般触发人的腿部，目的是阻挡其前进。在抗战历史中，解放革命军们需要匍匐前进避免触发地雷。同学们学习了中国抗战历史、了解了宜昌大撤退，并进行模拟体验穿越“雷区”。通过身体力行的模拟体验，感受抗战先辈的艰辛和艰难。
民族危亡
文物作为历史的物质遗存，是悠久历史文化的见证和重要载体，是维系中华民族团结统一的精神纽带。老师围绕重庆抗战遗址博物馆中收藏的文物讲述旧中国步步沦陷后，中共统一战线抗日，历经艰险赢得胜利的过程，并通过你画我猜小游戏进一步加深同学们对文物的印象。
家乡的苦难
重庆大轰炸是1938年2月至1944年12月期间，侵华日军对重庆及其周边地区进行的长达6年又10个月的无差别轰炸。为悼念在重庆大轰炸中遇难的同胞，重庆市政府将每年6月5日定为防空警报试鸣日。在一处大轰炸的展陈面前，同学们被民族先辈们负重前行、自强不息的精神震撼。他们聆听抗战英烈的故事，体验拉响手摇式防空警报器，在知识抢答中争先恐后……同学们在生动的实践课中快乐地学习。
保家卫国
“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立……"少年是中国的希望、是未来的栋梁。同学们在博物馆朗朗诵读:“少年强则国强”的声音气势恢宏，在山谷中回荡。他们纷纷畅谈感受，在以后的学习中遇到困难决不退缩，生活中也要有一颗愈炸愈强的心。
在研学活动中，同学们与历史对话、与文物对话，全神贯注地聆听，深刻体会到“落后就要挨打”的道理，每一个人的命运都同祖国的命运息息相关，荣辱与共；在深秋时节，同学们走出课堂，走进大自然，激发了同学们对大自然探索的欲望，将热爱大自然的小萌芽植于心间，培养了同学们对自然的敬畏与热爱。在未来的日子里，同学们将带着这次研学的收获，继续努力学习，不断提升自己的综合素质。