2023年11月6日晚，霞浦县初中历史名师工作室开展两项精彩的线上交流活动。
一、课题研究阶段性反馈
工作室全体成员进行了跨学科主题学习课题的阶段性交流。工作室成员们对课题的进展进行了详细汇报并提出困惑，首席陈小芳老师对每位老师进行了逐个、悉心的指导。
二、好文共读共享
细嗅书香，风雅自来，一篇好文可以带读者走进一个新的世界。初中历史名师工作室的成员们坚持通过阅读不断提升自我、拓展视野，在线上共享阅读心得，一起体会阅读带来的广阔视野。
霞浦一中秀金老师分享《初中历史跨学科主题学习设计探索》，本文设计构思巧妙，以“神奇的东方‘树叶’”为例，谈初中历史课程跨学科主题学习的设计与反思，具有典型性和创新性，值得我们反复研读。
霞浦一中陈欢欢老师分享了《义务教育历史课程标准中的跨学科主题学习内容解读》，本文是一篇理论性较强的论文，主要强调历史课程的跨学科主题学习开展应坚持历史学科的立场，是历史教师在整合历史学科内容的基础上，协同其他学科教师共同开展的主题学习活动，既聚焦学生的历史课程核心素养，又注重了学生的共通性素养的培养。
霞浦十八中张梦瑶老师分享了《历史跨学科主题学习项目的校本选择与设计》，提出“专题研究”和“项目学习”就像两个车轮推动跨学科主题学习，要进行项目的校本选择需要关注：现实视角、学科视角、学习视角。要开展项目化设计需要进行文献研读、问题研究、开放式的实地调查等。
霞浦六中黄春霞老师分享了《跨学科主题学习的探索及实施策略》，提出通过阅读学习对跨学科主题学习该如何实施有了些粗浅认识，跨学科主题学习打破了封闭学科体系，重新建构各学科内容知识体系，更具综合性，整体性，对开阔学生视野，提升学生的综合能力有极大帮助。
通过本次交流活动，工作室成员再次梳理了历史跨学科主题学习课题的相关知识，让课题后期研究的思路更清晰，目标更明确。同时，阅读分享会通过思维的碰撞将我们的思路打开，让理论之光照进实践，更有效地指导教学。愿我们都能在教育的旅途中与好文相伴，获取生生不息的成长力量！
文字：张梦瑶
摄影：陈欢欢
审核：陈小芳