在中华优秀传统文化中传递红色基因暨朝阳、丰台、顺义、昌平、平谷小学美术联动教研活动

　　为弘扬中国传统文化，传递红色基因。贯彻落实《义务教育艺术课程标准》，2023年11月6日北京教科院基教研中心主办召开暨朝阳、丰台、顺义、昌平、平谷小学美术联动教研活动。在说课展示交流、专家点评等环节中，教师们将艺术核心素养如何融入到中华传统文化教学中有了进一步理解和认识。此次活动中，昌平区城北中心小学张爱利老师结合“双师共创承非遗 中华美育新融合”——《京剧脸谱》和首都师范大学附属回龙观育新学校葛茗老师结合“非遗之火照心间陶艺文化永相传”——《泥条造型》进行说课展示。

　　张爱利老师以“双师+”教学课堂模式为切入点，注重美术学科与信息技术的有效融合，突出课程综合，提升学生综合素质，全面发展核心素养。运用情景创设及任务驱动，引导学生明确教学目标，带动学生自主探究，增强学生的民族自豪感和自信心。运用综合能力进行分层实践创作，以此深挖作业设计的内涵，提高课堂教学实效性。学生充分领会中华民族艺术的精髓。重视艺术体验。 加深了解京剧文化，提高审美能力，保持对传统文化的热爱！

　　葛茗老师的课程教学设计集合了AR技术，音乐陶笛，科学选材等内容形成了学科融通，提升学生综合素质，全面发展核心素养。在教学过程中运用创设情境，任务驱动，通过展览，闯关的情境，采用探究、创新等环节在学习中逐渐明确目标，带动学生自主学习。采用了作业分层，形式多样，立体，平面，整体，局部都是最好的选择。美育生活还辐射了家庭，学生作为小小文化推广员，带动身后的家庭走进博物馆、美术馆，在提高了亲子关系的同时，感受中国传统文化之美及世界美术的多样性。

　 北京市特级教师杨广馨老师对昌平区教师的说课展示做了点评。杨老师指出：课程设计充分践行了新艺术课程标准核心素养，组织单元课程，融入新理念，强调学科融合。整个过程充分锻炼了学生的综合能力。两节课很好地将艺术核心素养融入大情境教学，传承非遗文化，弘扬传统文化！

　    弘扬传统文化，传承红色基因，携手共成长。本次五区联动赋能了教师专业成长，助力教研高质量发展，同时也能够让学生享受优质美育教育。

      昌平区教师们将不断学习，继续前行，开启新的篇章！