不负秋日赋新能,且学且思且成长
——汾阳四中第三批教师赴晋城三中跟岗学习记(一)

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创建于2023-11-06
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  三晋气温骤降,学习激情不改。2023年11月5日,汾阳四中第三批共44名教师在田常武副校长的带领下,踏上了赴晋城三中的列车,进行为期一周的跟岗学习。

美丽的三中校园

  山西省教科院李建文主任、晋城三中原学军校长、汾阳市教科局总领队孙忠樑等领导出席了开班仪式,并分别作了讲话。

  在开班仪式上,原学军校长热烈欢迎了大家的到来。课改势在必行,只有方向,没有终点。晋城三中转变思想观念,放手进行改革,三维一体的课改模式带来成功,取得了优异的教学成绩、学生的快速发展和良好的社会声誉。课改激发学生主动学习,成为教师工作的动力。之后,晋城三中冯校长、曹校长分别进行了教学管理与德育工作的经验分享。牛志刚老师为大家带来《236教学模式解读》的讲座,对“二单,三卡,六个阶段”进行了详尽的介绍,强调教师角色的转变。

汾阳四中老师们认真聆听讲座:

  下午,韩欣欣老师与王波老师分别带来《121团队管理模式》、《三段四环教研模式》的解读。

四中老师与晋城三中老师积极交流,认真笔记、讨论分享。

  第一天的学习结束后,田校长组织各组组长了解讨论了今日学习的内容,我们将以《“三维一体”课改模式分享会》为题收集、制作与展示本次学习所得。

  按“三维一体”模式,我们将本次外出学习人员分成三组。第一组”问题自主研究团队”,组长,任玉婷,副组长王文华、田彩霞、李红霞。第二组”学生自主学习团队”,组长李艳,副组长张琳、张华园、范贵远。第三组”学生自主管理团队”组长王炳晟,副组长高建峰。各组长副组长将组织本组学员在接下来的一周里,共同研究本团队的内涵是什么、有哪些主要元素、内在关系是什么。以及该模块如何做(结合教学教研班级管理)?操作程序有什么?如何分配任务,任务完成后成果如何展示。

  正如原校长所说:“课改源自师生的内心拥护和真诚信仰”,四中教师勠力同心投身课改,让教师的学习更有价值、让教师的工作更有尊严、让教师的生活更加幸福!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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