【党旗引领】单元整体聚核心，深耕细研磨课堂——大埔镇第二小学英语教研活动

　    本次教研以人教版PEP四年级英语上册《Unit 4  My home》进行教学研讨。2023年10月26日下午，教研组进行第一次集体备课，教研组成员对两位主备老师预设的单元主题、子主题、课时安排和教学设计初案进行探讨，提出修改建议。

　　11月2日，教研组进行第二次集体备课，对两位主备教师修改后的教学设计进行再研讨，最后确定本次的教学设计。

　　11月6日上午，由谭丹忍和覃春玲两位老师执教，在大埔镇正殿小学向全镇英语教师展示教研课例。

　　谭丹忍老师给我们带来的是第一课时《Unit 4 My home Part A Let’s talk &Let`s play 》。本课时围绕着“My home”话题展开教学，老师借助课本里的Amy和Sarah寻找小猫的情景让学生学习和运用句型“Where is she?  ”,学生能熟练掌握和运用“ Is she in the...”提问，并能根据具体语境用“Yes,she is./No,she isn't.”回答。通过本课的学习，学生还学会了主动探究，在“Let`s play”环节中，学生学会与他人合作，会运用本课学习的句型进行问答，并在具体语境中做出相应的判断，从而激发学生学习英语的兴趣。同时学生在学习中认识家的各个居室，培养学生主动收拾好物品并摆放整齐的良好生活习惯。

          覃春玲老师给我们带来第二课时《Unit 4 My home PartA Let’s learn &Let’s  do 》。这一课时紧紧围绕子主题“Intronduce my home＂展开教学。这是一节词汇课，覃老师将词汇学习与意境相融合，课中老师通过创设语境给学生丰富的课堂体验，将单词的音、形、义融为一体，凸显了词不离句，句不离篇的词汇学习过程。覃老师还注重学习策略的渗透课中渗透了自然拼读法，建立词汇音、形联系，利用多媒体来创设情景，通过举一反三，复现单词的方式，促进学生有效记忆。整个课堂显现覃老师的扎实的英语教学基本功，课堂驾驭能力强，肢体语言丰富，很有感染力，充分调动学生学习英语的积极性，让全体学生在快乐的氛围中学习英语。

　　在评课环节，听课教师一致给两位执教老师好评——两位老师的教学都能围绕主题进行教学，对课堂的调控能力强，教学都能关注到每一位学生。谭老师的小组合作学习。覃老师在教学词汇时开火车读，小组读，全班读。在教学认识各居室的功能环节，让学生边说边做动作，老师示范，小组展示，全班一起边说边做，整个课堂活跃有序，充满活力。