秋风落叶秋天高，清茶一壶时光好！为进一步学习贯彻党的二十大精神，全面提升教师的专业水平和教学能力，提高课堂教学效益。2023年11月8日上午，我校数学教研活动如期举行，共同观摩由四年级兰雪玲老师带来的《合理安排时间——沏茶问题》，活动由数学教研组长主持，全体数学教师共同参与听课、议课。
三人同行，觉左右之师
为打造高效、充满活力的数学课堂，兰老师课前用心准备，精心设计教学环节。在集体备课过程中，老师们积极参与，献计献策，各抒已见，从整体的教学设计到具体的细节处理等提出了自己对于这堂课的教学见解。
知无涯 教无尽
激趣导入
上课伊始，兰老师请同学用"一边……一边"选词填空，让孩子们感受生活中有些事情可以同时做，有些事情得有先后顺序做，为本课后面的学习做好铺垫。老师结合生活实际抛出问题：怎么做才能尽快沏好茶？引入本课主题，激发孩子们兴趣。
探究新知
课堂中兰老师注重培养学生的择优意识与解决问题的能力，引导学生感受数学在日常生活中的广泛应用，逐步养成、经历自主思考、合作探究的过程，感悟优化的数学思想，并能通过比较探究最优方案，培养择优意识与解决问题的能力。同时让孩子们感受生活与数学的联系，体会通过合理安排可以节省时间、提高效率，养成合理安排时间的良好习惯。
教有所得，研有所获
课堂结束之后，听课老师对本节课进行了及时的评价，老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进青年教师的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
活动最后，余中华老师以从“思维”到“方法”，让“种子”生根发芽为主题，与数学老师们分享了第34界全国小学数学教学观摩研讨会的精彩内容。
余老师的分享让我们看到了数学教学大师们不一样的教学设计，给了我们更深入的思考：不同的教学方式，让知识一点一点的拨云见日，利用生活契合知识，激发学生思维的跳跃，使学生学会学习和面对问题，切实让学以致用和自主学习的思想在孩子们的心中生根发芽。
一次教研，静看着一河的波澜，静听着近处的音籁，心中泛起的漪涟，再次沉淀下来，只为遇见更好的自己。我们全体数学老师将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。
编辑 胡 燕
审核 刘晓仙
签发 苏友辉