茶·初相遇
一日早晨，小朋友们发现老师的水杯中除了热水还有许多叶子🍃和花瓣🌼，还时不时的在水中翻腾，一下子吸引了他们的注意力。他们好奇地围了上来，😆七嘴八舌地开始讨论......
👧🏻：好香呀！这是什么味道呀？
🧑🏻🦱：老师，你喝的是什么呀？
👩🏻🦰：我喝的是茶呀！
👩🏻：我爸爸喜欢喝茶，我家里也有茶叶！
🧒🏻：茶叶是用叶子做的吗？小朋友可以喝吗？
带着孩子们的兴趣和疑问，让幼儿在潜移默化中了解中国的茶文化，我们开启了主题活动【一抹茶香润童心🍵】的探索之旅…
茶·知多少
家庭大调“茶”
为了让宝贝们更好的了解茶，🍵知道茶的类型以及作用，我们给孩子们分发了调查表并拿回家和爸爸妈妈一起进行📝分享讨论记录~
为了加深孩子们对于茶的原有认知，家长和孩子们📝了解我们生活中喝过的茶和有关于茶的小故事😋
孩子们初步了解了茶的外形特征、🌿茶叶的种类、🍵茶的颜色以及茶叶的作用，同时也激发了幼儿进一步探究茶的兴趣😋
茶·探茶秘
🧒🏻：老师，茶叶是怎么被人们发现的呀？
👦🏻：茶叶长得跟叶子一样，以前的人们怎么会想到拿来泡水喝呢？
🧑🏻🦱：茶叶从树上刚摘下来的样子，跟现在的样子长得不一样，它怎么变成现在这样的呢？
那么到底茶叶🌿从哪里来，谁最早发现茶的呢？带着这些疑问，老师用《神农遇见茶》的故事，让幼儿🤩了解世界上最早发现并利用茶的人是神农。
茶的制作过程
茶叶从树上摘下来后，怎么变成了现在皱巴巴的样子呢？🔍通过视频、谈话等活动，☀️幼儿了解基本的制茶过程是🍃采青-晒青-晾青-摇青-炒青-揉捻-烘干-包装-品茶，不同的茶叶也有不同的制作工序💕
了解了有关茶🍵的知识，泡茶需要用到的茶具都有哪些呢？幼儿开始了茶具探索🔍……
茶·茶话绘
通过对茶具🍵的认识，幼儿利用种类丰富的操作材料进行自主操作，把心目中的茶壶进行👩🏻🎨设计和创作～
👧🏻：我设计的茶壶里面放的🍓草莓味的水喝起来暖呼呼的。
🧑🏻🦱：我设计的茶壶，盖子是可以打开的，它里面放了一些茶叶，闻起来特别香，尝起来酸酸甜甜的像🌈彩虹糖。
在奇思妙想的各种茶具🫖设计旅行路上，装着的是孩子们对于生活更深层次的认识。每一次的实践活动，🍃源自生活又来源于自然，更来源于孩子，在追逐探索的道路上，我们从未止步☀️.....
茶·品茶香
泡茶六部曲
老师通过🌿知方法、闻茶香、观察茶、品茶等和孩子们一起了解了🍵泡茶六部曲、泡茶礼仪等，幼儿迫不及待的自己动手泡茶，体验泡茶的乐趣✨
学会了泡茶🫖的方法后，小朋友们开始尝试自己泡茶🌿从温杯、投茶、冲茶、倒茶，直到品茶、回味，👧🏻🧒🏻小伙伴一起喝喝茶、聊聊天，真是一件开心的事情💕
“茶”颜悦色
👦🏻：茶叶除了泡茶喝，还可以做什么呢？
👧🏻：可以煮茶叶蛋！可好吃啦～
🧒🏻：我知道！可以做奶茶🥤
在话题的👅探讨中，孩子们将日常所见融入到谈话活动中，并提出自己的想法——✨制作奶茶✨
为了满足幼儿意愿，也为了让幼儿多参与、多实践，“茶颜悦色🍵”活动应允而生。孩子们开始尝试做❄️冬天的第一杯奶茶……
小朋友们把在幼儿园学习的制茶🥤的本领还带回了家，做给了爸爸妈妈品尝😋不用去奶茶店，想喝奶茶自己在家就能做了，干净卫生还好喝～
小小的茶叶，不一样的体验。【一抹茶香润童心🍵】从生活出发，从自然入手，满足了孩子的探索欲望，✨孩子们在亲身体验、实际操作中感受着浓郁的中国传统文化，💁🏻♀️增长了茶文化知识。🌿让孩子懂得孝悌礼敬，懂得感恩、仁爱与宽容。让孩子的心灵在浓厚的茶文化氛围里耳濡目染、潜移默化中获得甘露般滋润的快乐！
“小茶馆”🍃的故事还在继续，后续还会发生什么有趣的故事呢？敬请期待♥️……