聚焦命题提评价质量，专家引领明核心素养——记钦州市第六中学第九周集体备课活动

　　作业评价、考试命题是健全立德树人落实机制、扭转不科学教育评价导向的关键环节。“核心素养”教育背景下，为引导我校教师考试命题从知识立意、能力立意走向素养立意，为科学有效地评价学生学习效果，提升我校语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物、物理和化学教师的作业设计、试题编制和组卷能力，促进教师专业成长，我校聘请钦州市初中学业水平考试命题专家到我校进行作业评价和学业水平考试命题专题培训。第九周，根据《2023年钦州市第六中学“作业评价和学业水平考试命题”专题培训方案》，到我校开展培训讲座的是钦州市教育发展研究中心的高中地理教研员劳文雄老师和初中英语教研员劳李萍老师。

       两位专家聚焦《2022版义务教育课程标准》学科核心素养的要求，针对学科作业评价、初中学业水平考试的现状与问题、内容与形式等方面进行全方位、多角度、精细的分析和命题技巧指导，详细阐释了如何命制符合新课标素养培养、新中考要求的评价试题，切实解决了我校老师们在作业评价设计和期考命题过程中遇到的诸多困惑。

　　倾听了培训讲座的老师们纷纷表示：专家们专业深入的分析思考、前沿深度的策略和丰富详实的案例，让大家收获满满。参训老师们对作业评价和学业水平考试出题原则与方向、制作出题细目表、出题方法等都有了科学、系统的认识，进一步明确了学业评价的导向作用对落实核心素养培育的重大意义。

       此外，2023年10月26日，根据我校《2023年秋季学期钦州市第六中学新教师“4+X”教学模式培训方案》，我校优秀党员教师——冼梦莎老师展示了一节“4+X”教学模式理科示范课。

       冼梦莎老师是钦州市优秀团干、我校团委书记、初一生物备课组长，曾荣获广西中学生物学案例评比获一等奖，《广西基础教育课程资源库建设研究》第二期优秀成果的评比获一等奖、广西中学生物教育教学研究成果的评比一等奖、钦州市基础教育“精品课”二等奖等多项区级和市级荣誉。她在精心准备的这一节示范课中，    展示了我校“4+X”教学模式在生物课堂教学中的灵活应用，体现了该教学模式“双主同在”“导学同频”“教学评一体”的理念，也充分体现了生物学科素养。精心准备的实验微课，便于学生理解实验操作难点。学生亲自动手解剖和观察鸡翅，分析骨骼肌与骨、关节的位置关系，从而归纳和理解骨骼与骨骼肌的协调配合过程。利用学生身边所熟悉的体育运动和学生课堂上亲自做屈肘和伸臂动作，让学生知道动物运动的完成需要多种系统共同参与。分析动物的运动对其生存的意义，让学生认同生物体的结构与功能相统一的观点。最后，布置学生课后制作模拟屈肘和伸臂动作的模型，拓展了学生的思维，提高了学生的动手能力，使理论与实践得以完美融合。  

       道阻且长，行则将至，我们六中人将努力追寻教、学、评一致性的有效路径，强化研究学业评价的意识，从而落实减负提质，撬动课堂变革，实现教育教学的高质量发展。

总策划：莫怡发

相片及各组简报：各学科教研组

编辑：黄素华

审核：邓远文 李玉峰