乐昌市2023年粤东西北地区教师全员轮训县级项目-教科研训管理队伍业务能力提升培训班纪实（第一天）

11月6日，在乐昌市教育局、乐昌市教师发展中心和东莞市大朗教育管理中心的组织下，乐昌市2023年粤东西北地区教师全员轮训县级项目-教科研训管理队伍业务能力提升培训班活动在大朗实验小学顺利召开。

本次培训结合参训学员的实际需求，采用任务驱动的方式，通过专家讲座、案例分析、名校访学、现场考察、研讨交流、总结提升等形式，为参训学员搭建专业发展学习平台，提供针对性、科学化的理论＋实践课程支持，以帮助参训学员更新教育教学理念，提升专业素养。通过培训，使乐昌市教师的师德师风、教学能力、科研水平得到显著提升；培养一批科研训骨干，建立一支教科研训创新团队；培育一批优质课题或科研项目；产出一批优秀教学案例和教学科研成果；全面提升教科研训管理队伍综合素质，适应新时期教育改革、发展和教科研训需求。

开班仪式乐昌市梅花镇中心小学教务处主任范红云作为学员代表做了表态发言。

培训正式开始前，市教师发展中心杨铁城主任作了动员讲话，介绍了此次培训的背景、内容和意义，在学习过程中提出三点要求“去体会、去领悟、去学到”同时希望参与培训的教师能珍惜培训机会，能学有所获、学有所成，进而更好促进教育教学。

培训第一课，由广州市番禺区教师发展中心教研部主任张树峰老师给我们带来主题为:从教学导向到教育价值-谈教师的教科研能力发展路径的专题讲座。

张老师首先从课题的基本框架拉开了讲座的序幕，他结合自己的工作谈到，教研员是引领者、学习者、研究者、实践者、创新者。要成为一名合格的教科研工作者首先需要拥有适应时代的理念、知识、技能。

专业为何得到快的发展，张老师提到，要丰富自己的学识，成为一名研究型的学者并成为一名优秀的教师

张老师表示要给学生一杯水，自己必须先有一桶水，要求教研工作者要树立终身学习的理念，三人行，必有我师焉，其善者而从之，在工作中要增强团队协作能力，在此基础上不断的去实践撸起袖子加油干。

教师如何开展教研工作，张老师谈到教研工作要有规划，有方法，有目标有反思。在工作中要勤于学习，善于研究，持续钻研，坚持实干。

所有的研究都离不开教学，离不开课堂，否则研究就是空研究。

要成长为更好的自己，教育科研不可少。在专业成长的道路上，唯有课题研究制约着教师发展。张老师讲到: 课题研究并没有那么神秘，不要被专业、课题影响和限制，真实的研究，才会有真实的成长

张老师的讲座理论搭配着案例，跟我们分享如何评一节课，让我们收获颇丰，对教研工作者的角色定位有了更深的认识。

张老师以自己二十年来教研工作实践取得的成就说明专心坚持教育科研实践，定会取得成效。