我国伟大的教育家叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。
养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。基于学生的素质培养，形成良好的校风、班风、学风，10月23–10月28日双桥小学开展了六年级养成教育评比活动。
此次习惯养成评比活动，由齐维刚校长和德育处的各位领导组成评委团，通过走进各班教室进行听课，课间、大课间和放学的巡查等方式对各班的行为习惯进行综合评比。
好的习惯，形成自然。同学们在每一节课的课前都会准备好学习用品，摆放的整齐有序。以饱满的热情迎接每一节课的到来。
头正肩平挺起胸，双脚并排脚放平。身子稍微向前倾，自然大方坐端正。孩子们课堂上良好的听课习惯，全身心的投入学习，真正做了学习的主人。
习惯是时间长了自然而然就形成了的一种行为。看！规范漂亮的坐姿，是听好课，学好知识的前提。
读书时端正的坐姿，聚精会神的眼神，也展现了六年级孩子们良好的学习习惯和优良的精神风貌。
正确的书写姿势，不仅让我们的书写更漂亮，还能更好的保护我们的骨骼和视力。
积极踊跃的发言，敢于提出自己不同的见解，说话完整，口齿清晰，声音洪亮，仪态端庄。
室内整队，楼道行走，下楼梯，楼下集合。同学们不急促不拖沓，队伍安静不喧哗，整齐有序。做到了“快、静、齐”。作为学校的大哥哥，大姐姐，为弟弟妹妹们做好了榜样。展示了六年级的风采。
学校对表现优秀的班级颁发了奖状。希望能通过此次活动更加激发孩子们养成良好的习惯的积极性，激励孩子们形成比、学、赶、帮、超的良好势头。希望好习惯贯穿孩子们在校学习的始终，陪伴着孩子们健康快乐的成长。
通过此次活动，六年级全体学生的纪律意识，集体意识和习惯意识有了明显的提高，同时也增强了他们的集体荣誉感，为养成好习惯、形成好校风、做文明学生、讲文明建文明校园奠定了良好的基础。
我校注重养成教育好习惯的培养，这不仅能使学校德育落地生根，而且能使孩子的行为习惯开花结果。双桥小学将会以次活动为契机，继续打造我校的习惯教育文化，抓好学生的行为习惯，让好习惯伴随每一个孩子。