“区”动童心“域”见美好——区域观摩活动
   （大一班纪实）
凤台海蓝·孩子们第二个家

在孩子的世界里

老师努力💪成为他们的追随者

然后加入他们

和他们一起共同

创造、体验、学习、成长

在这片小小的区域里

却藏着大大的秘密与智慧

让我们和孩子们一起

遇见美好的未来

博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香

俗语言：一日无书，白日荒芜

     幼儿的阅读兴趣、习惯、能力的培养是阅读区设立的主要目的。孩子可以通过✅多元有效的方式，在游戏中积累阅读经验，培养阅读习惯。

别有梓人传，精艺夺天工。便使玉人雕琢，妙手略相同。

     便如前面词中所言，幼儿在观察和感受事物的同时，利用区域提供的各种材料，发展手眼协调能力的同时，用创造的作品，来表达他们的个人情感和追求

惟曰孜孜，无感逸豫。

     在探索中，发挥想象力；在想象中，培养专注力。游戏中的孩子们，互相合作，共同探讨。

自有林中趣，谁惊岁去频。

     根据幼儿年龄特点，提供材料，让幼儿拥有兴趣的同时，也可和实践相结合，一举多得。

世之奇伟瑰怪常在于险远，鬼斧神功之类。

     最常见的材料，往往创造出最不寻常的建筑。每一位优秀的建筑师，都是在一次次实践和搭建中锻炼出来的。