自然界中，人与动物的关系是非常密切的，孩子们和动物更是有着不解之缘。孩子们天生对动物就有着好奇和喜爱。虽然她们对动物的知识有了一定的了解，但在日常生活中还表现出对动物进一步探索的渴望。为了让孩子们了解人类与动物之间的关系，培养幼儿对动物的热爱与珍惜之情，我们大二班开展了——《奇妙的动物》主题活动。
我喜欢的动物
孩子们喜欢各种各样的小动物，地上跑的、天上飞的、水里游的、都是这样令孩子们着迷。孩子们通过观察和在同小动物们相处的过程中，知道了不同动物的特征，看！孩子们都争着展示自己喜欢的动物朋友呢！
动物的分类
自然界中动物的种类繁多，形态万千，在老师的引导下，我们知道了动物分类的奥秘，请跟随着我们的脚步一起探索吧！
按生活环境分
陆生动物
陆生动物指在陆地生活的动物。如：
水生动物
是指在水中生活的动物。如：
两栖动物
两栖动物是指生活在水中和陆地上的动物。这些动物能够在水中呼吸和在陆地上呼吸，并能在这两种环境中生存。如：
按骨骼特征分
脊椎动物
脊椎动物是指有脊椎骨的动物。如：
无脊椎动物
无脊椎动物是指不具有脊椎骨的动物类群。
按食性分
肉食性动物
肉食性动物是指以捕捉其他动物为食料的动物。如鲨以捕捉其他鱼类为食，鹰、狮等禽兽以其他兽类、鸟、蛇、鱼及昆虫等动物为食料。如：
植食性动物
植食性动物是指以植物为食的动物，它们是动物界中最常见的一类，也是最古老的一类。植食性动物的特点是它们以植物为食，而不是以其他动物为食。如：
腐食性动物
以腐败的动植物遗体、遗物为食料而得到营养的习性称为腐食性。如：
杂食性动物
杂食动物是指能够同时摄取植物和动物性食物的动物。如：
保护自己办法多
动物们这么可爱，那它们遇到危险，怎么保护自己呢？让我们一起听一听知识小达人们探索发现的结果吧！
动物过冬
冬天的天气非常寒冷，食物也比较缺乏，可小动物们有自己的过冬方式，比如：冬眠、储存食物、迁徙、换毛等。请快来看看吧！孩子们用童话剧的方式来表现：小动物是怎样过冬的？
在本次主题活动中，孩子们通过丰富多彩的方式了解和获得了更多动物的信息，对动物的特征、生活习性、本领等有了正确的认知，同时培养了幼儿对动物的热爱和珍惜之情，树立了保护动物的意识。