为了满足不同幼儿的兴趣需求，在园里投放了很多材料，比如在彩虹塑胶地区域里，滚筒深受孩子们的喜爱。多种高度的滚筒能够最大限度地满足幼儿的多种感官通道体验，通过多种方式感受及探究滚动的世界。有些孩子选择钻进滚筒里做游戏、有些孩子则推着滚筒跑来跑去，平平无奇的滚筒成为了他们眼中的宝贝。为了满足幼儿兴趣需求、发展他们的肢体协调能力及平衡能力，本次游戏以滚筒为主要的游戏材料，让幼儿在趣味的游戏场景中，自由活动、释放天性，以求实现他们平衡能力及协调能力的提高与个性的和谐全面发展。
筒真童趣
滚筒给大家第一反应就是让它动起来，我们班的宝贝都很喜欢躺在滚筒里使它滚动起来像是穿梭在海里的小鱼儿一样。
筒趣无限
梓睿看到溪溪躺在筒里滚来滚去，也被她这个行为吸引到，立马挑了一个更长的安吉筒。正当他想要把筒放倒时，他似乎发现了一个新玩法。这时博睿来到身旁问：“王梓睿，我们可以来做一个基地”梓睿欣喜的说，当然可以。于是两个小伙伴搬来很多地垫、楼梯、木板等… 沛霖闻讯赶来开始搭建他们的基地。
沛霖说：这么高我们怎么爬进去呢？
梓睿说：我们可以用楼梯架在筒上面，我们就是可以爬上去了。好像这是一个不错的主意。几个小伙伴不仅拿来了楼梯还有几块木板。
博睿说，我们还可以用这些木板链接三个滚筒，这样的话就可以不用走出来就去你的基地里面。
搭建好了以后几个好朋友纷纷爬上楼梯回到自己的基地里。从筒上面下去的时候还挺容易，这时沛霖想要出来，他发现爬不上去了。最后请老师帮忙才得以顺利出来。
到教室做完表征进行集体对话时，老师问大家有没有谁愿意来分享一下你在游戏当中的问题？
博睿说：我们今天的基地很好玩，但是我们进去以后不知道怎样才能自己出来。
老师：为什么不能出来呢？
梓睿：因为筒太高，我们太矮了，爬不上去。
老师：想想办法，如果是你太矮了有什么办法可以出去？
沛霖：如果我高一点就可以，用塑料楼梯。
老师：下次我们试试。
筒趣无穷
这次加入的朋友更多的新朋友奕杰、馨锐和思棋。沛霖快速搭建好上次的模样在筒里外都放了一个塑料楼梯，看起来进入的确方便不少，但是对于在高的安吉筒里的博睿来说好像还是没太大帮助，因为红色楼梯并不会高太多。于是大家伙又想到了像筒外面的楼梯，想要把它放到筒里面，于是几个伙伴抬来了楼梯，但是楼梯太大太重，不可能放到安吉筒里面。这时奕杰发现人字梯好像能派上用场。
筒心同力
博睿欣喜若狂的拿来三阶梯放进安吉筒里，好像真的很不错，沛霖见状立马也开始动手，果然不错，虽然平时使用三阶梯的使用频率不高，放到筒里真的是一个好办法，其他朋友看到这个新发现，都在自己的基地里放入梯子，而且还用垫子给基地做了一个尖尖的屋顶为他们遮风挡雨。