秋风习习，阳光甚好，美好如期而至，为了响应新兴县名师工作室的专业引领、带动和辐射作用，加快工作室研修成员的专业发展，在2023年11月6日，新兴县王进林工作室在新兴县水台初级中学进行了线下研修活动，活动的主题是：工作室优课展示暨单元整体教学研讨活动。
环节一：工作室经验交流
出席经验交流会议的有佛山市学科带头人，佛山市兼职教研员，佛山市名教师工作室主持人莫焯洪老师、水台镇初级中学盘荣聪校长、新兴县发展中心教研室王进林副主任、王进林工作室成员以及新兴县梁发湛工作室主要成员。会议先由王进林副主任介绍工作室的基本情况以及项目构想，接下来由莫焯洪老师给予我们工作指导，莫老师建议我们线上线下都要进行工作与学习，强调注重专家引领 、同伴的互助、自我的反思、资源共享。把工作室的工作细化如下：可以为工作室设立顾问或者导师，要理论与实践相结合，多进行项目引领，关注工作室成员的成长，建议把日常的教学感悟记录下来，写教学日志促成长。
环节二：梁丽梅老师上优质展示课
小组合作 师生互动
梁丽梅老师是新兴县王进林工作室的核心研修成员，也是新兴县预备名教师的一员，今天梁老师给大家展示的课题是《整式的加减（第1课时）》，梁老师的教态自然大方得体，笑容可亲，话语轻柔，课堂教学设计条理清晰，任务目标明确，情景化引入特别符合学情，引导性很强，从物-数-式的类比运算，让学生体会特殊到一般的数学思想，是一堂名副其实的优质示范课。
认真听课的老师们
评课教研活动
王副主任在评课时特别肯定了教学设计中对教师活动与学生活动进行了精心的预设，针对单元教学的问题，也提出了概念教学要即时强化，建议再多设想几个创新的问题巩固新知。莫老师也对梁老师这节概念课给予了高度的肯定与赞赏，流程无懈可击，两次的情景引入很好，同时也提出了更好的建议，比如在情景引入中可以提问学生：为什么要对钱币进行分类？分类的目的是什么？从而引导学生思考为什么要进行合并同类项？合并同类项得作用是什么？让学生明白学习新知是为了什么，学习的目标就更清晰。
环节三：莫焯洪老师作专题讲座
佛山市学科带头人莫焯洪老师给我们带来一个专题讲座《“核心素养”导向下的初中数学教学实践与案例分析》，莫老师用他的专业眼光认为，核心素养的课堂教学可以通过问题串教学、生长型教学、单元整体教学、信息技术与教学深度融合这四个方面得到很好的发展。莫老师从研究的背景，大单元教学，教学设计实践，案例分析给我们分享了他对单元整体教学的研究，还分享如何运用信息技术进行数学命题的改编与整合。参会老师都觉得获益匪浅，收获满满。
拍合照留念
在活动的最后，王进林副主任代表工作室感谢专家级成员莫焯洪老师给我们带来专业性的指导与帮助，感谢水台镇初级中学的盘校长对我们工作室的支持，同时盘校长也高度肯定了工作室为青年教师创造了学习成长的平台。一路耕耘，一路收获，教研不停步，思想永不退步，让我们携手同行，合作共赢。
撰稿：梁征燕
摄影：廖新广
审核：王进林