11月6日。山东省家庭教育志愿服务总队志愿者300百人齐聚青州将军山庄，参加为期三天的家庭教育知识蓄能培训。
山东教育厅心理健康教育教研员，家庭教育志愿服务总队负责人，我们敬爱的许爱红主任和山东教育卫视台长林青家台长为我们举行了隆重的开班仪式。
下午分班进行培训，我们一班今天下午的主讲老师是李文道教授，听了李教授的课大家感悟颇多。课程结束我们二组进行了激烈的研讨和分享。
王海新:李教授讲的孩子心理与成人心理不一样这一理念中，感受颇深。
我们一般都是利用成人的眼光去看待孩子，比如辅导孩子方面，认为知识很简单，或者用成人的思维方式去教育孩子。当学生理解不了知识时，家长便抓狂。只有我们俯下身来，和孩子一起学习，用孩子的眼光去处理问题，孩子接受起来就简单一些了。
王荣欣:孩子心理与成人心理不一样，父母对策是换位思考和学会共情，学会倾听是共情重要的方法，倾听的三大要求就是用耳朵听，用心聆听，用眼睛看，积极倾听要做到望闻问切。
李波:通过聆听李教授的讲座，更加深刻认识到关注孩子心理特点的重要性，学会共情，学会倾听，真正了解孩子才能教育好孩子。望闻问切，给教师和家长了解孩子提供了很好的思路和具体指导。教育孩子要因性施教，与时俱进。
徐军杰：今天李文道教授再次提醒我了解儿童心理发展特点是有效实施教育的基本前提，因此要知其然更要知其所以然。放眼周围的家长，我觉得家长了解孩子身心特点至关重要，教育问题往往是不了解孩子，不懂孩子造成的。我们在开展指导过程中需要特别关注这个方面。
刘爱霞:通过听李教授的课。对孩子家庭教育知识有了更进一步的了解，教育孩子必须把握好孩子身心成长的脉搏，了解孩子身心特点，针对性教育，更要及时反思与时俱进，李教授提到男孩危机，我非常想知道应对策略。后期期待听到李教授更精彩的内容。
陈志成：今天下午，听李文道教授讲座，受益匪浅：要想搞好家庭教育，那就要尊重孩子的生长发育规律和身心发展的规律。理解了他们的不同之处，再因势利导，因材施教。我们在学校做家校协同育人时，更要尊重孩子的发展规律，还要考虑家长的状态，授人以鱼，更要授人以渔。
姜洪莉：儿童心理发展有规律可循。难的是掌握其中的规律。《儿童心理心理学》这本书我早就给自己准备好了，一直没“空”看。李老师的课再一次提醒自己，必须把学习提到日程。也特别感谢李老师总结的“望闻问切”，特别好，家长也能够更好的理解如何倾听孩子。
杨媛媛：有幸聆听了李文道教授的《儿童心理发展特点与家庭教育对策》，我知道了“知其然，还要知其所以然”，了解孩子的成长规律，作为家长看到孩子的行为，更要知道孩子行为背后的原因。要尊重孩子的人格，约束孩子的行为，同时，父母不能替代孩子成长，孩子能感知到的爱，才是真正的爱。家长学会换位思考和共情孩子，根据孩子的性别因材施教。要做到科学育儿，不能凭直觉或者是盲从育儿。