为了进一步加强我校教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，促进青年教师的不断成长，切实提高教育教学质量。我校教师于2023年11月2日-11月3日，赴杭州进行赋能学习。
循光远行—我们为什么要出发
追求知识，探索未知，这是人类永恒的追求。我们向外循光远行，学校为老师们提供了大平台，也为老师们的成长提供了很多的学习机会，出发见识更大的舞台，遇见教学前沿的真谛，感受成长的力量。
而对于教师来说，有一种天然学习力，学习更是一种责任，一种使命。外出培训是一次集中精力学习的好机会，更是锻炼提升自身业务素养的好机会。山高水长，挡不住求学探索的步伐，步伐匆匆，裹挟着求知若渴的热情，学习是专业提升，更是凝心聚力。教师的专业成长，离不开学习、反思、研讨和实践，而我们，一直在路上。
聚光内研—我们遇见了成长
教研室缪主任分享的“新高考视域下初中学校课程教学考试改革思考”专题培训，通过讲解项目课程的三个阶段进行层层分析，在持续探究、整合学习中建构知识经验，让老师们对项目课程有了更深入的认识和理解。
周伟扬老师为我们做了《素养立意：从新中考要求到学习设计》的主题报告。从跨学科主题活动的背景、跨学科的主题活动和项目式学习的内涵价值、如何学习再到跨学科的主题活动和项目式学习的实践策略、如何学得更好，以及跨学科的主题活动和项目式学习的实践路径。周老师娓娓道来，学习要以课本为主角，多学科相融合，才能使核心素养真正落地。
第二天，在王书记的带领下，一行人来到杭州风帆中学进行观摩学习。本次活动主要从观摩大课间活动、聆听校长讲座、分学科听课等方面进行全方位的学习。
老师们听取了风帆中学副校长做的《项目化学习》主题报告。通过此次报告，我们更加全面深入地了解到风帆中学“项目化”这一学习模式的真谛。采用项目化学习的方式，再辅以扎实的、形式多样的训练，从而真正走向高效教学之路。
观摩风帆中学大课间活动
各位老师分学科进入课堂，聆听了精彩纷呈的优质课例，老师们的优质课各具特色，他们从不同的角度理解新课标理念，并合理应用到课堂中，从多方面多维度出发深挖学科知识，加深学生对知识内容的理解。
自我驱动—我们也要成为那束光
一次培训对于老师而言是对自我教育理念的革新和提升，无论是专家报告还是示范课，无一例外地在为我们教育教学提供理论支撑。我们一线教师守住自己的讲台，深挖教育教学最新理念，严格遵循教育教学规律，在各自的领域里身体力行，但无法打破地域的差异，自身的不足和眼界的局限，所以需要一次远行逐光，用最新的思想武装自己，把最好的方法带回，让最快的行动落地开花，让这些学习最大化的转化为老师们的内驱动力，从而更好的完成教师的使命。
走出舒适区，去打破固有的模式固然重要，但是我们不得不真心的感谢为老师们提供这样学习机会的各级组织以及领导们，在基层学校人员紧张，教学任务繁重等实际问题的前提下，还能够排除万难，以高瞻远瞩的眼光促成这样的活动成行，老师们孜孜以求的样态也很好的回应了领导的用心良苦，是一场双向的奔赴。
恰逢新一轮课程改革，作为一线教师的我们当立足课堂，吃透教学内容的本质，秉持求真务实的教学态度，为学生的健康成长贡献自己微弱的力量。笃定前进的方向，我们才能在日复一日的教学中行稳致远。
编辑：叶芸
一审：刘霞
二审：仇庆红
三审：王勇