根据涪陵区教委关于开展中小学生艺术素质测评的通知要求,以及我校的《学生艺术素质评价实施方案》,结合我校实际，于2023年春期开展了对学生艺术素质综合评价工作,经过艺术教师的认真测试,效果良好,现对学校的艺术素质测评工作总结如下：
一、广泛宣传，营造氛围
1、学校通过教职工大会对全体教师传达区教委关于开展中小学生艺术素质测评的通知。并制定相关方案，全面部署安排艺术教育测试工作,使广大教师了解艺术素质评价的意义、内容及方法。学校把学生艺术素质评价的目标定位于促进学生的全面发展,发挥评价的激励、诊断和发展功能。我们的测评追求的并不是给学生下一个精确的结论,也不是与他人比较,而是让学生通过评价了解自己发展过程中的优势和不足,从而及时地调整自己的发展计划以便更好地实现自己的发展目标。
2、班上讲解强调,及时宣传综学生艺术素质评价的有关工作,提高学生的思想认识，激发学习兴趣,营造一种良好的舆论氛围,让活动深入人心
二、分步实施,扎实测试
为了确保活动有条不紊地开展,学校成立了以校长为组长、副校长为副组长、教导处、党建办、办公室、艺体教师为成员的“学生艺术素质测评实施领导小组”, 教导处具体负责,制定测试工作方案,由艺术教师依据文件精神及标准,扎实开展艺术教育测试工作。
三、依据结果,认真总结
1、认真落实艺术教育,切实加强素质教育我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体、美、劳有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养, 发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，促进学生全面发展。
2、完善常规管理,强化过程管理
( 1 )加强艺术教学工作的管理,按国家规定开足开齐艺术课程,把艺术教学工作作为重要课程来抓,并做到"六有" :有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结。成立艺体教研组,定期开展集体备课、校本研训,开展科组互听互评课,做到“四有”:有时间、有地点、有主题、有中心发言人,取长补短,共同提高。
( 2 )加强艺术教学工作的督导检查。定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查,并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体的指导。
( 3 )对艺术课程实施任务教学,规定必须完成的教学任务,期末组织验收检查。
( 4 )组建专业训练队伍。本学期继续延续“快乐拓展日活动”,组建学校”合唱队”、“舞蹈队”、”诗社团”、 "儿童画社” 等艺术类团队,在组建、训练过程中,做到“六个落实”,即:队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实, 训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。
3、艺术教学成效明显，艺术活动多姿多彩为了进一步落实艺术教育工作,学校结合各兴趣小组,让学生根据自己的爱好,选择自己有兴趣的项目,积极参加艺术教育学习活动。艺术教研组充分发挥了集体备课的优势,共同研究艺术学科。教师之间形成彼此支持,互相学习,共同成长的良好风气。音乐教学初见成效(学生音乐知识水平逐步提高,学习音乐兴趣浓厚);美术教学成绩喜人,书画作品展举办很成功,从而,激励学生学习美术的兴趣,使学生在艺术环境中得到熏陶。本期成功举办了校园画展,赢得领导、家长、老师们的好评。艺术教师们对学校的活动尽心尽力,每次的活动成功的开展都离不开他们辛勤的付出。艺术教师们抽自己休息时间准备校园艺术节活动,在活动中赛出风格为我校添光加彩。
四、今后工作的思路。
1、强化艺术教学管理,积极开展艺术教学及教研活动。
学生积极参加艺术活动，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时,我校也利用延时服务的时间每周开展1节综合活动课，其中艺术课有3个兴趣小组。开设了音乐（合唱、舞蹈）兴趣小组和美术兴趣小组以及书法兴趣小组。利用业余延时服务时间进行训练，时间、地点、训练人员有保障，学生学习兴趣高昂。
2、加强教师业务培训,促进艺术教师专业成长。
每年学校都要举行五四文艺汇演活动；积极参加上级举办的活动；如美术罗天禄老师辅导学生参加第十届重庆市青少年书画大赛涪陵选拔赛：黄芸蓉的绘画《礁岛》和郎屹的绘画《春耕》获二等奖，黄策谋的绘画《海上城市》获三等奖，景佳馨的绘画《饮水思源》获获优秀奖；参加涪陵区第八届中小学生艺术展演课后服务美育成果展（绘画专场）暨2023届“西南美育杯”青少年绘画作品大赛：彭馨瑶获二等奖，郎屹、袁黎、周雨欣、黄荟蓉获三等奖。
3、努力探索艺术教育规律,实现学校特色目标。
总之，我校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展,学生的素质教育正在深入推进,以上的成绩只能说是过去,在新的一学期里,我校要以新的理念去塑造学生,提高人文素养,达到科学和艺术结合的境界。只要我们广大教师明确身负的重任,脚踏实地,就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶,就能开创出艺术教育的新局面。
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