为了进一步提高孩子的自理能力，树立自己的事情自己做的独立意识，一年级二部举行了别开生面的 “书包瘦身行动”。
一年级的孩子们处于生长阶段，书包的重量直接影响孩子脊柱和颈肩部的健康。针对这一点，为学生“身体减负“特制定实践活动：
低年级：为书包减负
书包“减肥”指南
书包“瘦身”妙招一：按课程表准备，用文件袋分装。
书包“瘦身”妙招二：书本和物品要有序摆放，用完后及时放回原位。
书包“瘦身”妙招三：经常整理，学会取舍。
周末书包“瘦身”亲子活动
根据课程表和自己当天的学习情况整理书包，学会取舍。书包整理好后家长们迫不及待地把照片发到群里分享了。
教育路上孩子最大的幸运🌈，莫过于同时拥有心中有爱💗、眼中有光🌟的老师👩🏫，和以身作则、永不缺席的父母👫！
周一开展“如何让书包瘦身”主题班会
活动开始之前，各班老师利用课件将活动流程解读明白，让孩子们了解过重书包带来的危害，书包内物品的整齐有序很重要。老师们手把手教会孩子们如何整理书包，学会归类。
展示“瘦身”成果
整理学习物品，为书包“瘦身”行动起来。同学们在老师的指导下积极整理学习用品，除作业外的其他书本整齐地摆放在书桌堂里。
倡议书
家长朋友们提出倡议，家校合作，共同为孩子减负！
1．为孩子准备学习用品时，建议购买轻便、结实、耐用的书包，彩笔不要太大盒的，文具盒尽量样式简单实用，最好别一次给孩子买太多的文具，带一块橡皮、几支笔和尺子等即可。
2．指导孩子能够把自己所用书本按大小分类整齐摆放在自己的课桌洞里，能够及时检查自己的作业本，把用完的及时恰当处理。
3．工具书等特别重的书籍可放学校，如字典、课外书等。
4．让孩子多参与家务劳动，指导孩子养成自己整理书包的习惯，进而培养孩子整理物品的能力。
书包减轻重量，为我们孩子的身体减负，在坚持长期有效的习惯修炼中，规范孩子的行为举止，从而学会整理、规划、巩固、提升生活，让习惯助推个体成长。书包瘦身，教学不瘦身，孩子身心健康成长是一个涉及学校、家长、社会多个层面的系统工程，让我们齐心协力，共同合作，让每个孩子的书包更轻，学业更优，童年更乐！