11月6日下午，“省培计划2023”湖南省市县青年骨干教师工作坊高端研修高中语文（S112-2）研修活动在铿锵有力的读书声中展开。
教育学博士、现代文学博士后、湖南师大文学院语文课程与教学论专业硕导周敏老师为我们带来理论与实践密切结合的《基于深度学习理念的阅读教学优化》精彩授课。
她通过提问“什么是深度学习？”“那它相反的浅度学习又是什么呢？”来与学员进行近距离的交流，并激发学员深入思考。然后，她以2023年全国Ⅰ卷为例，初步激发学员对“深度学习”探讨，提出“以考促教，教学评一体化”。周敏老师用大量理论和教学实例向我们证实深度学习成为必然，她的“让课堂成为一个思考的地方，而不仅仅是一个记忆和训练的地方”这一观点引起了学员们的深思和共鸣。周敏老师接着站在社会国家“培养什么人”层面阐释“大”的教育目标——培养全面发展的人，进而诠释语文核心素养的内涵。
周敏老师从纵向提升的角度向学员们展示了深度学习的高阶目标，从而达到学以致用的目的。她还要求我们学员从横向挖掘出文本间的结构化关联，从而深入到学习的过程和学生的灵魂。她以图文结合的方式让我们体悟学习任务群视角下的教学转型:文本之内→文本之间→超越文本→走向生活，从而真正做到“知识能力化，能力智慧化，智慧德行化”！
听了周敏老师长达三个半小时的讲座，学员们依旧意犹未尽，课后仍与周老师进行更深入的探讨。
结语:周敏老师站在育人选才的社会高度，将小中高一体化，高度关注新课标、新高考和教材，将结构化思维、整合性思想和创新性理念都深入浅出地呈现在我们面前。我们深知她已经走在了深度学习的路上，愿通过这次学习，我们也能紧跟其后，扎扎实实研究新课标、新高考、新教材，站在周敏等老师巨人的肩膀上拓展格局，把深度学习做到实处。正如周敏老师说的那样，深度学习的路阻且长，行则方至！