课程主题
习总书记寄语少年儿童:“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。要努力从中华民族世世代形成和积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧，延续文化基因，萃取思想精华，展现精神魅力。”在中华民族的传统文化中，二十四节气占有非常核心的地位。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，蕴含着丰富的科学、哲学和文化内涵，彰显中国文化天地人和的生态智慧，是中华文化的鲜明标识。
为此，新安小学集团总校一（3）班星火中队开设“二十四节气传统文化”主题探究课程，将帮助孩子们打开全新的认知，走进生活，体验到一年中春种夏长、秋收冬藏的二十四节气变化规律，了解节气文化，听懂大自然母亲的语言。这也是培养孩子们观察力，锻炼劳动实践的能力，提高审美能力，传承民族优秀传统文化的有力渠道。
霜降时节，万物毕成，毕入于戌，阳下入地，阴气始凝，天气渐寒始于霜降。由于“霜”是天冷、昼夜温差变化大地表现，故以“霜降”命名。
从来没有一个节气像霜降一样，每让秋叶凋零几分，秋花就绚烂几分;每当秋风寒凉几分，果子就甜美几分。霜降，是秋天的最后一次回眸，一切都变得简约而通透。在这个时节，天气会有哪些变化?有哪些民间习俗和美食美景?有关霜降的诗词又有哪些?想了解更多关于霜降知识，快跟随新安小学一（3）星火中队的队员们一起走进深秋，拥抱和品味霜降节气的馈赠吧!
篇章一：研发小课程，学“霜降”知识
课堂上，孩子们和老师一起，看一看，讲一讲，了解“霜降”三侯、习俗、谚语等节气小知识。
篇章二：拥抱大自然，寻“霜降”规律
孩子们走出教室，走到大自然，感受霜降节气的自然规律和独有的风采。
劳动最快乐！
快来采摘啦！
登高赏菊惹人醉！
霜降秋色尽，饮茶正当时。
篇章三：家校共携手，感“霜降”之美
家庭是小学教育的重要资源，亲子活动也是课程实施的重要途径。很多在节气中适宜开展的活动都需要得到家长的支持和引导。因此我们结合霜降节气特点，组织了户外共育活动。
活动板块一：霜降知识竞答
活动板块二：亲子趣味活动
秋光熠熠，清风徐徐，孩子们与秋天拥抱，与快乐同行，在这静谧安然的草木间，你们才是今天这里最快乐的一道秋景！
活动板块三：霜降创意绘画
生活源于自然，落叶是秋天赠给孩子们的礼物。趣味盎然的落叶创意绘，让孩子们体验到生活的美好，收获着成长的喜悦！一起共赏，秋日里独特的风景……
篇章四：课程活动心得体会
孩子说：
“霜降到了，我回老家，和爷爷奶奶一起拔萝卜、挖红薯，虽然很累，但是看到收获满满，真得很开心呀！”小宇兴奋地说。
“节气户外活动真开心，我和小伙伴一起发现大自然的变化，一起和家人度过美好的一天，好期待下一次的活动！”图图说。
“霜降到，柿子俏，吃柿子，不感冒！周末我和奶奶摘柿子送给大家一起分享，祝福大家身体健康，‘柿柿’如意！”阿予开心地说。
家长说：
“班级开展的二十四节气传统文化课程，让‘节气’接‘地气’，让孩子走进生活，走进自然，感受四季节气的美好。我们和孩子都受益匪浅。”黄柯琪妈妈说。
“参加班级的节气课程活动，让我重温了童年时的快乐时光，更给孩子的童年增添了无限乐趣。孩子是属于大自然的，我们一定陪伴着孩子积极参加班级活动！”葛奕诺妈妈说。
“丰富多彩的课程活动，给孩子的学习生活增添无穷的乐趣。这将是孩子童年生活中一份珍贵的成长礼物。我们家长全力支持！” 邵桢淼妈妈感叹道。
老师说：
二十四节气是中国传统文化的重要组成部分。此次“霜降”篇主题活动，通过观、赏、玩、品、画等丰富多彩的艺术体验形式，不仅让孩子们知道了霜降节气的由来及习俗，更加深了对二十四节气的认识和了解，激发了孩子们对传统文化的热爱之情和探究意识。就让我们与秋天好好告别，做好准备迎接冬天，愿所有的美好都在冬天抵达。