胜日寻芳课堂间，听评共长一时新。为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，打造高效课堂，为全体教师提供一个相互交流，相互学习，相互促进，相互提高的平台，桃园堡学校充分发挥九年一贯制学校优势，开展了为期两周的初中小学一体化评教评学活动。
🍁 集体备课凝智慧
好课锋从“磨课”出，精彩缘自“苦磨”来。一节优秀的课离不开课前的研磨。桃园堡学校语文教师一同参与研课磨课，大家集思广益，形成全面的过程性资料，大家畅所欲言，交流分享，绽放出群体智慧的光芒。
“教而不言则浅，研而不教则空”，在磨课环节，陈建兵校长首先阐述了教研活动的重要性，更强调了研讨学习是筑牢教师专业发展基石的重要途径。鼓舞全体教师结合新形势、新精神更新自身知识结构，以新时代的教育思想，引领教育发展方向。
🍁 课堂教学展风采
课堂是提高教学质量的主渠道，是全面落实立德树人根本任务的主阵地。授课教师课堂上都能紧扣新课程理念，以生为本，教学环节紧密流畅，教学方式精彩纷呈，教学语言通俗易懂、精炼简约，每节课都是各具特色。学生们聚精会神，兴趣盎然。
🍁 以评促教共成长
“教”以共进，“研”以致远。本次评教评学活动，陈建兵校长、程世俊副校长全程参与，愿在这场诗意的修行中，我们以研促教，教学相长，众行致远。
教研压实课改，反思促进课堂。评课活动如切如磋、如琢如磨，大家分享感受，发表意见，集思广益，将课例层层剥开深入分析得失，将课堂特色和教师风格进行深度融合，逐步建构适合学生、适合老师的最优方案。
活动结束，程世俊副校长指出：教研对于中小学教育的发展和提高教师教学能力有着非常重要的意义，老师们要基于学情，因势利导，每一个教学环节要扎扎实实地设计和实施。她激励老师们要用崭新的理念，饱满的激情，无穷的智慧，点亮幸福的灯盏，去践行幸福的课堂。
🍁 结语
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。
教研是一场智者的对话，是一次温暖的唤醒，是一种走心的体验。每一个苦思的问题，都是成长的契机；每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。
致力于打造以学生为主体，以培养学生核心素养为目的的高效课堂，我们笃行不怠！
