11月1日上午，天津，秋高气爽，景色怡人。麦积区教育干部人才“组团式”帮扶省级重点人才项目第一分组成员教师进修学校书记、校长李富娃，区教研室副主任胡广文，局电教馆馆长毛少彬，教师进修学校副校长胡旭耀、教务主任段虎军、骨干教师师斌一行六人在天津市西青区教师发展中心的安排下，参观了天津市精武中学，并与精武中学的领导、老师进行了深入交流。
天津市西青区教师发展中心培训室门主任对精武中学做了一个简单介绍，精武中学王振丹校长详细介绍了精武中学发展与现状。
精武中学教务主任张主任交流讲解了精武中学在教育教学工作中的一些具体做法。一是注重教师专业成长。具体做法有：开展蓝青工程；开展学课标，做中考题，学技术手段；开展“三真课堂”：真思考、真合作、真落实。开展校内活动研读课标为课堂保驾护航：说课标，说教材，说学段，说整册书，说单元，细说目标，一节课的目标精准定位等。开展集体备课，凝聚智慧。二是学科性活动反哺课堂教学。开展人文主题运动会，科技文化主题运动会等。三是减负提质，提高作业管理水平。作业总量实现逐层控制。四是完善评价，重常规，重过程。面向全体，注重个性，让生命因教育而精彩。
精武中学语文教研组组长马老师以“花开次第剪繁枝，先后争妍各是时”为题交流分享了语文组的教育教学做法。马老师讲到的经验主要有：
一是明晰师资学情。班级分层、学生分层、学习分层；辅导无处不在；教学主题引领；九年级全面规划、问题导向、难点突破；道阻且长，行将必至。
二是走进活动，体味语文味道。
三是校本研修，提升语文活力。
马老师引用一句话“在知识与学生中间，只有一个摆渡者——教师”令人回味悠长。
精武中学物理教研组组长魏老师以“探究滑轮组的机械效率”为题展示了她的一节微课制作和说课活动。
李富娃校长一行与精武中学同仁交流研讨了课题研究，“三真课堂”，新课标学习，依托比赛开展课题研究、课标学习等。尤其是精武中学对课题项目式校本化研究、对作业分层设计与管理，值得我们借鉴和思考。
最后，大家一同参观学习了精武中学的录课教室和智能评课系统。
读万卷书，行千里路。这次学访活动让我们学习了先进地区的教育教学经验，明确了前进的方向。