“小制作•大地理”——海口市第一中学南海学校地理组模型制作实践教学教研活动

　　地理学科实践性强，地理模型是地理学习中不可缺少的辅助工具。地球、地形模型、绘制地图等模型有直观立体的特点，能生动反映地表特征和地理原理。动手制作地理模型能有效激发学生学习兴趣，更能让学生直观感受地理现象、理解地理原理，提高地理学科素养。

      新课标地理四大核心素养之一就是要培养学生的地理实践力，地理实践力是指人们需要具备一定的地理实践能力，包括地理实验、地理考察、地理创意设计等能力。这些能力可以帮助人们更好地理解地理知识，并在实际生活中运用。新课标强调将丰富的地理素材与鲜活的地理活动相结合，将地理实践活动和地理工具的运用贯穿课程，促使学生在做中学，获得并积累学习经验。

      为培养学生地理实践力，发展学生动手能力，地理组精心设计了以 “小制作• 大地理”为主题的地理模型制作类作业。根据初一初二学生所学知识，制作适合该年级所学内容的地理模具或手绘地图，鼓励学生关注生活，利用生活中常见的、环保的、可循环利用的各种材料，如泡沫板、纸壳、树叶、橡皮泥、黏土等制作地理模型，最后根据学生制作成果进行评比和展示，鼓励更多的学生充分发挥自己的潜能制作更多具有想象力的作品。

　　初一的同学们鼓励制作地球仪模型、等高线地图模型、地球公转模型、世界海陆分布模型等，通过模型的制作，让学生们更加清晰、直观的了解地理知识和现象，同时了培养地理核心素养之地理实践力，锻炼学生动手操作技能，也更加关注我们的地球家园，用心爱护我们共同的生存家园。

　　初二的同学们学以致用，手绘中国行政区划图，动手制作中国地形模型、中国主要气候类型模型、中国主要铁路线模型等，用指尖描绘中国版图和地形的壮阔，加强学生对中国版图、中国地形、中国气候类型等知识的了解，激发学生对祖国美好山川的热爱之情。

　　实践性活动的开展，本质上是引导学生从“做”中学，可以有效提高学生的学科思维能力和学科核心素养。地理组将继续学习和研究新课标，在实践活动中加强渗透核心素养，组建更为完善、有效的实践性活动课程结构，彰显地理学科的育人价值，让“立德树人”的根本任务在地理实践活动中萌发成长。