育人为本 德育为先
教育家陶行知说过：“道德是做人的根本”，“没有道德的人，学问本领越大，就能为非作恶越大”。
坚持“五育”并举，全面发展素质教育，就是要坚持德、智、体、美、劳全面发展。“五育”是促进学生全面发展的重要教育内容，是实现“立德树人”这一目标的重要途径。其中，德育教育是实现G201班德育目标的基础和保障，是培养具有道德发展性的条件和保证。
德育教育能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，形成良好的个人品德。但学生在成长的过程中不仅仅是在学校通过教师的引导，还需要家长的配合，这样才能做好德育工作。因此，教师和家长要及时沟通，让家长了解自己孩子的发展特点，从而有效地促进学生身心健康全面发展。
从11月3号开始，每逢放假，G201班必留德育作业。让学生把课堂上的理论知识转化成日常生活中的行为规范和习惯养成，让G201班德育真正落到实处，是学校和家庭应该高度重视的问题。
感恩就是一种积极的、乐观的生活心态。感恩，可以是临出门不经意回头时看到身后那默默关切的眼神；可以是沙漠中举步艰难之时发现的一片绿洲；可以是迷茫无序之时忽然的“柳暗花明又一村”。感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。让我们行动起来，用实际行动感谢身边的人。
接下来周末 G201班布置的德育作业对于提升学生的综合道德素质必定将起到了立竿见影的效果，后续将继续实施。家庭“德育作业”在学校与家庭之间、父母与孩子之间，搭起一座相互沟通、相互促进的桥梁，我们的共同努力，必将使文明、有礼、善良、勤劳等等一切美好的品质，慢慢根植于孩子的心灵，使孩子受益终生。
