秋光绚丽，金风送爽。11月5日，在衡山县教师进修学校的精心安排下，衡山县义务教育课程标准专项培训初中历史县培班第三次线下集中研修活动在实验中学举行。本次研修分为课例研讨、大单元教学设计研磨两大环节。
活动一：课例研讨
课例展示 绽放光彩
为了让学员们在日常教学中贯彻历史新课标的理念，立足核心素养，践行大单元教学，来自实验中学的坊辅导员王顺辉老师给学员们进行了《探寻新航路》精彩课例展示。
评课议课 思维撞击
首先王老师对自己的教学分析，课堂预设，目标达成等方面进行了详细的解说。
其次，听课老师结合自己的感受各抒己见，从史料教学、方法渗透、课堂呈现、大单元中各知识点内在关联的点拨等方面畅所欲言，发表了自己的收获与感受，也对自己在教学中的困惑提出疑问和探讨。
最后，坊主胡素青老师，高站位对本节课进行了详细而实用的总评，王老师的课堂紧扣课标，整合教材，重视史料教学，史学方法点拨到位，培养了学生“论从史出”等历史思维，学科素养不断渗透。本次课例展示，是一种方向，一种理念，从历史视觉方面的主题线索贯穿、历史观的渗透、中考改革方向、学科素养的培养等方面具体剖析，突出历史的人文观念和价值素养……让大家享受了一场听觉盛宴和思想洗礼。
活动二：大单元教学设计研磨
小组研讨 深入大单元
大单元主题教学应注意主题教学的设计要有系统性，知识结构的建构要有阶梯性，教学活动的开展要注意有效性，评价标准的制定要多元化。善用大单元主题教学方式可以突破课时限制，高效提升学生核心素养与教师专业技术水平。为更好的践行大单元教学，各小组进行了深入的研讨与研磨。
通过此次研修，参训老师们更新了新课程理念，收获了许多教育教学实践中可以借鉴的经验。参训老师们的视野更开阔了，历史教学也更加有方向了。期待下次更美好的相遇！
编辑：谷文伟
审核：廖双平