在集团“培育孩子生命成长”的理念引领下，在东城初中阅读提升项目组确立了“阅己、越己、悦己”进阶式阅读提升方案的指导中，我们八年级语文组针对《红星照耀中国》这本书，对学生进行了项目化阅读指导。
项目一 名著由我写
同学们利用课上和周末时间，对《红星照耀中国》里的重点章节进行阅读，并结合自身感想做了批注。
项目二 名著由我画
同学们利用周末时间，深度阅读《红星照耀中国》，掀起了阅读名著、深入探究的热潮。同学们人人动手，自主设计，精心构思，编写的手抄报内容丰富，图文并茂。内容结构思维导图、人物专题、长征路线图、领袖精神……红星闪闪，异彩纷呈。
本项目营造了浓厚的读书氛围，培养了学生的参与意识、动手能力和表现能力，进一步激发了学生读名著的积极性。
项目三 名著由我讲
同学们的阅读热情进一步被激发，课下积极搜集与名著相关的视频和文字资料，并在班级内进行分享演讲。
我爱你中国，
爱你坚守的过往，
也爱你执着的前行，
为了你更美好的未来，
我们一起努力！
一本好书就像一艘船，带领着我们从狭小的地方，驶向无限广阔的生活海洋。此次《红星照耀中国》项目化阅读的有效开展，促进了学生对《红星照耀中国》的深度阅读，进一步体会了革命的艰难历程与永不磨灭的斗争精神，真正让学生发挥创造性思维将文本与实践相结合，达到“我手写我口，我口表我心”的境界。
新学期我们的多措并举，就是要做学生阅读成长平台的搭建者。立足成长力，聚焦学习力，着眼发展力，着力培养向善、向上、向美的世纪好少年！