在集团“培育孩子生命成长”的理念引领下,在东城初中阅读提升项目组确立了“阅己、越己、悦己”进阶式阅读提升方案的指导中,我们八年级语文组针对《红星照耀中国》这本书,对学生进行了项目化阅读指导。
项目一 名著由我写
同学们利用课上和周末时间,对《红星照耀中国》里的重点章节进行阅读,并结合自身感想做了批注。
项目二 名著由我画
同学们利用周末时间,深度阅读《红星照耀中国》,掀起了阅读名著、深入探究的热潮。同学们人人动手,自主设计,精心构思,编写的手抄报内容丰富,图文并茂。内容结构思维导图、人物专题、长征路线图、领袖精神……红星闪闪,异彩纷呈。
本项目营造了浓厚的读书氛围,培养了学生的参与意识、动手能力和表现能力,进一步激发了学生读名著的积极性。
项目三 名著由我讲
同学们的阅读热情进一步被激发,课下积极搜集与名著相关的视频和文字资料,并在班级内进行分享演讲。
我爱你中国,
爱你坚守的过往,
也爱你执着的前行,
为了你更美好的未来,
我们一起努力!
一本好书就像一艘船,带领着我们从狭小的地方,驶向无限广阔的生活海洋。此次《红星照耀中国》项目化阅读的有效开展,促进了学生对《红星照耀中国》的深度阅读,进一步体会了革命的艰难历程与永不磨灭的斗争精神,真正让学生发挥创造性思维将文本与实践相结合,达到“我手写我口,我口表我心”的境界。
新学期我们的多措并举,就是要做学生阅读成长平台的搭建者。立足成长力,聚焦学习力,着眼发展力,着力培养向善、向上、向美的世纪好少年!