案例分享促成长，交流研讨明方向——奇台县第三幼儿园&闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园教研帮扶
撰写活动案例是教师走近儿童、深入解读儿童行为的有效手段，能够提升教师的专业素养，树立科学的儿童观、游戏观和教育观。为了进一步贯彻落实《3-6儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》以游戏为基本活动的精神，引导教师准确分析解读幼儿行为，寻找科学有效的教育对策，提高教师观察、分析、撰写的能力，推进幼儿园课程的高质量发展，奇台县第三幼儿园与闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园于11月6日开展了线上优秀案例分享交流活动。全体教师齐聚线上，共享案例分享的盛宴。
首先，由闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园林宇婷老师分享，游戏案例撰写分析--以小班探索性游戏“洞洞眼”里的泡泡为例，讲述了：在游戏中，孩子们需要用吹泡泡的工具和各种形状的“洞洞眼”进行组合，创造出各种各样的图案和造型；在游戏中孩子们又会遇到哪些问题；通过游戏的方式培养孩子们的观察力、创造力和团队合作能力；比如泡泡不够大或者不够多，无法组合出想要的图案等等。那么，孩子们应该如何解决这些问题；最后，林宇婷老师讲述了“如何撰写游戏案例”，分别以“发现问题”和“提出建议”两个方面深入剖析游戏特点与价值，对幼儿各领域、各年龄段的表现有全面的了解，再结合具体的游戏阐述自己的观点并加以分析。
《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，丰富其想象力和创造力，学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园黄韩星老师分享的美工区游戏案例--别样星月夜，分别讲述了活动背景、价值特点、生成教育价值；又从“小眼看大师”讲到“融美于目，汇美于心”，最后强调了儿童前期经验及兴趣。
研学思变，从真而行。本次案例分享交流及研讨活动，为参研的老师们搭建了一个相互学习、经验共享、共同进步的平台。在今后的工作中，我园教师将进一步聚焦幼儿游戏研究与实践，关注游戏中的真对话、真游戏、真成长，助推教师不断成长为一名专业的幼儿教育研究者和实践者！