为加强幼儿园教育教学常规管理，保证新学期教育教学工作有条不紊地进行，掌握学期初班级教育教学工作的开展，准确把脉课堂教学，提升教师整体素质，快速促进教师的专业化成长。芳芳智教幼儿园开展了为期两周的“公开课”活动。
授课教师对观摩活动认真对待，前期积极准备，反复整理教案，观看公开课视频，认真查阅资料，制作准备教具。活动中，老师们能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中，孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，在师幼互动的快乐学习氛围中获得新经验！
教师们根据《纲要》和《指南》精神，结合幼儿年龄特点精心备课、认真组织，运用游戏化的教学方式，为孩子们营造轻松、愉快的趣味课堂。
小班组
哇塞❤️一群可爱的娃娃们出现啦
今天我们来到了小一班 凡凡老师的社会小课堂《水果躲猫猫》，本节活动过程通过水果的导入引发孩子们的兴趣，又结合故事引出歌唱环节的内容，内容新颖，小娃娃们很兴趣，别看我们年龄小，我们在进行主题教学活动的时候还是很认真哒👍🏻
中班组
📣叮咚，来到了中一班叶子老师的创意美工课《疯狂的头发》，通过吹风机的导入引发孩子们的兴趣，了解疯狂的头发，又通过视觉冲击的图片，让孩子们感受和欣赏不同的头发带来的不一样的视觉盛宴，最后又通过自主操作的方式，让幼儿尝试用不同的颜料搭配吹出不同的头发，每位孩子都拥有着无限的想象力。
今天我们来到了中一班 聪聪老师的数学小课堂《按规律排序》，聪聪老师为了本节课程的呈现，前期的工作准备的很棒，本节活动展示的时候一气呵成，环节流畅！从前期教具的准备就和本节的主题课程想呼应，又到课件的设计，利用故事引发孩子的兴趣，到最后操作环节，孩子们按照有规律的颜色为小动物们设计礼物🎁本节活动课程孩子们表现的很棒，为孩子们和老师点赞👍🏻
大班组
🎶伴随着好听的音乐，我们来到了大一班蒙蒙老师的音乐课堂《小红帽》！可爱的蒙蒙老师通过不同的游戏环节，让孩子们充分感受到了音乐活动带来的魅力！
🎶通过情景故事表演，点指图谱，声势游戏，乐器演奏，律动表演等环节让孩子们进行不一样的音乐游戏体验，充分的感受音乐带来的乐趣👍🏻孩子们的参与感很高，也特别的喜欢本节音乐活动
❤️哇塞，神奇的魔术师来了，我们各位老师和孩子们怀着好奇心迎来了大一班妍妍老师《好玩的空气》这节课程，一个个目不转睛的小眼神关注着老师的神奇魔术！课程中每个环节设计的孩子们都特别喜欢，兴趣十足，让孩子们通过采用袋子和气球🎈来感受空气的带的感觉，孩子们通过实际操作也明白了，空气在我们的生活中是必不可少的，我们都要好好爱护空气，爱护环境 都要做环保小卫士👏🏻
📣叮咚，我们来到了大二班静静老师的数学课堂，讲述的是有关排序的小课程《佩奇的生日会》，通过课前的有规律的拍手 跺脚小游戏，到水果卡片的排序，又到出示孩子们最喜欢的佩奇的生日会装扮会场的有规律的图片，孩子们都是兴趣满满的，很感兴趣，最后的操作环节 孩子们动手能力也很强，能按照自己的想法粘贴出有规律的项链，接下来我们一起看看孩子们的精彩表现吧👏🏻
👅不圆也不方，藏在口中央，桌上饭和菜，总让它先尝👄伴随着谜语的导入我们来到了，大三班蕊蕊老师的科学小课堂《有趣的舌头👅》，通过有趣的感知小实验，和各种小动物舌头的图片及作用，引发孩子的兴趣，孩子们对于新奇的事物好奇心都特别的强，本节课程孩子们听的特别认真哦
哇塞，我们又来到了大三班小平老师的语言小课堂《小壁虎借尾巴》整节活动课程，孩子们听的都特别的认真，孩子们的语言表达能力也特别的强👍🏻老师通过边讲边提问的方式，让孩子们感知和理解本节活动课程的内容，又通过情景表的方式加深孩子们对故事的理解，孩子们很喜欢这样的课程哟
👏🏻两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话！我们来到了大四班平平老师的数学小课堂《区分左右》，本节活动课程通过谜语导入，加入小手的图片，通过游戏活动 让孩子们正确的区分左右和右手，明白小手的作用，最后又通过一体机的小游戏，再次加深孩子们最左右的理解
❤️跟随着温柔的娇娇老师，我们来到了大四班的《拼音小课堂》本节活动课程，通过情景导入环节引孩子的兴趣引出要学习的内容，课程中又通过各式各样的小游戏激发孩子的兴趣，孩子们学习的尽头特别的足，本学课程掌握的也特别的好，给孩子们和老师点赞哦
公开课活动结束后🔚 所有老师大家一起打分，交流、研讨，听课小组充分肯定授课老师身上的亮点，同时也对授课教师提出了专业、切实的指导意见和建议，使上课的老师受益匪浅。
“公开课活动”的开展与有效推进，是对教师的鞭策和激励，也为教师搭建了一个提升教学能力、组织能力、把控课堂能力的高效平台。
🌈今后，我园将进一步加强教学常规管理力度，提升教师专业水平，为幼儿园教育教学质量的全面提升奠定坚实的基础。