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秋意浓浓，时光清浅。掬一捧清凉，怀一腔热情，赴一场美妙的教研之旅。10月27日，古城街道教育学区音乐组的老师们齐聚一堂，开展了“以美育人，以美润心” 为主题的教学研讨活动。活动结合学生的成长需求，立足学生的全面发展，力求挖掘教学内容多方面的育人价值，使学生通过艺术学习陶冶情操，温润心灵，激发学生想象力和创造活力，引导学生主动、积极参与艺术实践活动，理解艺术的形式美和意蕴美。
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首先，王飞老师和四年级3班的孩子们带来了《可爱的家》一课。王飞老师立足学情，创设有效情境，紧密围绕聆听展开学习活动，积极引导学生进行丰富多样的音乐实践活动。课始，王飞老师用动画导入，让孩子们联想到自己可爱的家---安详、甜美、幸福的特点，接着出示节奏、拍号等音乐要素，巧妙设计引发学生聆听音乐的兴趣，让学生关注音乐的同时，熟悉歌曲的重点难点，让学生体验了新歌曲的基本节奏型以及力度变化带来的不同意境。教学过程中王飞老师充分运用情境创设、音乐律动、念儿歌学会歌曲节奏等方式，解决难点难句，引导学生在听、辨、唱、演等音乐活动中，明确歌曲的演唱顺序，解决弱起小节的音乐知识以及双声部的演唱音准、休止符的把握。学生在体验音乐美感的同时，又逐步提升了音乐感知力。
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第二节课是由林静老师和四年级1班的同学们一起带来了歌曲《小小鼓号手》。课始，林老师播放《运动员进行曲》让同学们随音乐朝四个方向行走，并欣赏鼓号队表演，让同学们进一步体验击鼓的乐趣，进一步熟悉歌曲的节奏。紧接着，为了更直观的认识音的高低，老师示范大鼓的节奏，并亲自示范演奏，把歌曲中的乐句的演唱进行详细的示范，最后，林老师将学生分成4个组，分别选出一名代表演示节奏。同学们通过实践操作进一步加强了对音高和节奏的认识，更激起了学生们主动学唱歌曲的兴趣。整节课环环相扣，设计紧凑。同学们在多样化的音乐活动设计中，充分体验了在玩中学习歌曲，体验音乐的快乐，感受音乐的美。
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听课活动结束后，林静老师带领全体音乐组老师们进行了评课。首先，两位授课教师讲解了自己这堂课的设计。其次，所有老师分别从整体感受、目标制定、音乐的选择、环节设计、学生们的反馈等多方面进行了研讨。 在研讨过程中，所有老师积极发言， 都表示将教育教学要以生动有趣形式表现出来，帮助学生具体、形象地感受与理解音乐，获得一定情绪情感体验，掌握音乐知识与技能，上课的时候要更好地把握音乐元素。
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最后，古城教育学区窦景涛主任对本次教研活动进行了总结。他对授课老师给予高度的评价和肯定，同时窦主任也从有效教研、课堂教学等方面提出了期望和建议。他提出，老师们要通过自身的技能，寻求适合的教学方法，秉承“立德树人”理念，抓实教育教学工作，使古城学区的教育水平更上新台阶。