金秋十月，硕果缀枝。为引导我区科学教师不断深化小学科学教学改革，提高课堂教学质量，2023年10月30日——2023年11月1日张家口市桥西区2023年小学科学优质课评比活动在桥西区通顺街回民小学举办。
参赛教师通过别具匠心的教学设计、新颖别致的科学实验，带领孩子们做科学、学科学。课堂上老师们引导学生动手操作，学生们积极参与到有趣的实验中来，学生学习热情高涨，表现出强烈的好奇心和求知欲，展现出了良好的科学素养。
苏家桥小学郭忠孝老师执教的内容是五年级上册《光的传播》。在教学过程中，根据学生的学习经验和学习水平精心设计教学，在课堂探究过程中，激发了学生的探知欲和求知欲。在知识的传播中注重方法，使学生的科学素养逐步得到提升。
大境门小学忻胜珍老师执教的内容是四年级上册第一单元第三课《运动和力》。在教学过程中，教师注重对学生自主学习的培养，在轻松和谐的氛围中让学生感受实验成功的喜悦。在知识的传播中注重方法，启发学生利用控制变量法设计实验，学生的科学素养逐步得到提升。
逸夫回族小学王素中老师授课内容是四年级上册第三单元第二节《让灯泡亮起来》。教师精心设计教学内容，思路清晰，实验目的明确，实验要求精细，教师引导自然到位，重难点突破巧妙，学生学习气氛高涨，探索欲望强烈，教学效果很好。
蒙古营小学康芳老师执教的内容是四年级上册第二单元第一课时《声音的产生》。在教学过程中，教学活动的设计能结合学生的学习经验和实际水平，在学生实验的过程中，激发了学生的探究欲望。在教学过程中，让学生经历了提出问题，猜想假设，实验验证，得出了结论的科学探究过程，培养了学生的科学思维。
下东营小学王佳老师授课的内容是四年级上册《运动和力》。教师教学扎实，教学目标明确，教学思路清晰，教学过程明了，将科学与生活紧密结合。在整节课中，学生愿意主动探究和交流，达到了很好的师生互动效果。
明德路小学王爱星老师执教的内容是四年级上册第三单元第三课《导体和绝缘体》。教师精心设计教学内容，教学思路清晰，不仅设计了演示实验，而且设计了分组实验，各组分工明确，在教师引导下，学生积极主动地参与到科学探究活动中，在“玩”中学到了科学知识！
新华小学白亚楠老师执教三年级上册科学第一单元第二课《测量体积》，本节课教学目标明确，教学设计层层递进，学生能根据试验要求很好的完成测量液体和不规则固体的体积。课堂气氛活跃，学生全员参与，很好的突破了教学重难点。
书院巷小学宋建霞老师执教的《塑料》一课，以生活中熟悉的塑料制品引入课题，激起学生的学习兴趣，整节课环节紧凑，重难点突出，通过多个实验让学生探究发现塑料的优点与不足，同时充分调动了学生合作交流与自主探索的积极性，让枯燥的实验过程进行的精彩、有趣，课堂最后还就如何减少白色污染进行激烈的讨论，渗透了环境保护的人文教育。
长青路小学孙秀丽老师执教二年级上册，《秋天到了》一课。本节课教师引导学生通过观察秋天，用语言描述秋天的变化、现象及对动物、植物和人类生活的影响。激发了学生热爱家乡、热爱自然的情感。并学会初步制作植物标本。学生了解了与秋天有关的科学知识。在制作标本的过程中增强了动手能力，整节课在教师的引领下很好地完成了教学目标。
通顺街回民小学陈艳明老师执教的是一年级科学上册第三课《放大镜》一课，在教学开始利用《大头儿子小头爸爸》的动画片引入教学，调动学生的积极性，让学生带着问题进入到科学探究活动之中，教师通过细致地指导使学生掌握了放大镜的使用方法，最后利用矿泉水瓶制作放大镜，展示有趣的“玻璃缸放大物体”实验，进一步激发了学生热爱科学、探究科学的兴趣。
西豁子小学屈晓斌老师执教的内容是冀教版小学四年级上册《电在我家》一课。 基于课标分析，确定了科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四维教学目标引发学生的质疑与分析，寻找问题，发展论证意识和批判精神。在这节课中，屈老师讲授直流电和交流电时用时较多，可再给学生自主学习的空间多一些就更好了。
南菜园小学张璐婷老师执教三年级上册科学第一单元第一课《测量长度》，本节课的设计主要是引导学生联系日常生活实际需要，了解更多测量工具，认识到科学技术能给我们的学习和生活带来便利。培养学生学会选择和使用工具测量物体的长度等科学探究能力。帮助学生树立与人合作、认真细致进行观测的科学态度。
南菜园小学樊跃华老师执教的是四年级上册第二单元第6课《声音的产生》。整节课教师通过让学生寻找声音、制造声音，顺利进入实验。通过敲击音叉、观察发声音叉入水和敲击小鼓实验，让学生在动手中，观察、记录现象，得到声音是由振动产生的结论。在让声音停止和寻找发声物体的振动部位两个环节中，学生能够灵活运用课堂所学，学有所获。
清河路小学杜宁宁老师执教的四年级科学课《让小灯泡亮起来》整体上给人耳目一新的感觉，进步非常大。从图片导入，到学生大胆猜测，提出假设，进行探究，再到小组合作实施探究，一气呵成。如果再放手让学生自己探究讲出自己的想法就更好了。
北新村小学李建明老师执教的内容是三年级上册第三单元第12课《热胀冷缩》。教师教学注重学生年龄特点，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，教学设计与生活紧密结合，由浅入深、由表及里。教学中以学生为主体，着力发展学生素养，引导学生积极主动地参与和自主探究并交流协作。在整节课中，学生愿意互动探究和表达，教学效果良好。
永丰堡小学黄思轩老师执教的是四年级上册第二单元第6课《声音的产生》。教师通过让学生经历提出问题、猜想假设、实验验证、得出结论亲历科学探究的过程，得出声音是由物体振动产生的，最后再让学生寻找发声物体的振动部位老师进行补充，让学生从活动中学习、理解和应用科学知识。
课堂精彩瞬间:
桥西区小学科学优质课展示结束后，教研室王淑萍老师、李旭丽校长、高素芳书记、袁静、雷志林两位科学教师对16节科学课逐一进行了专业的点评并提出合理的建议，让参赛教师明白自身的长处与不足。希望各位教师能够加强业务学习，认真研读课标，提高业务能力，不断提升教师专业素养。
本次优质课评比活动不仅为教师创设了展示自我的平台，搭建了教师相互学习、交流、借鉴的舞台，促进了科学教师之间的学习和交流，而且展现出了我区科学教师的教学魅力，有效促进了我区科学教师的成长。