户外游戏时间到了，今天优优选择的是娃娃家，她发现地上面全是落叶，然后拿出了一个扫帚，开始把地上的落叶准备扫在一起。
可是悠悠不太会使用扫帚扫了半天，只扫了一点点，这个时候糖果说:“我来扫吧。”于是悠悠就把扫帚交给了糖果，让糖果来扫地。
这个时候家里的姐姐徐苏伊坐在椅子上面，悠悠看到了，立刻说:“这里现在这铺还没有铺呢，要先把桌布铺起来。”于是 她从材料筐里拿出了一张桌布，把它在桌面上铺平。
“范老师，那边有好多的农作物，我可以拿一些吗？”悠悠看到材料附近有很多很多的农作物问老师。“当然可以啊，这里的材料你们都可以使用的。”得到老师的允许之后，悠悠选择了一些花生瓜子放到了盘子里。这时她发现之前的有哥哥姐将所有的农作物都放在了一个篮子里面，食物堆的到处都是，于是他开始拿出几个筐子把里面的食物进行了分类。然后将自己盘子里的食物拿到娃娃家的厨房处。
“姜瑾瑶，你会剥瓜子吗？我们一起来剥吧。”悠悠邀请曼曼和她一起剥花生，但是两个小朋友都不会剥花生，于是请求老师的帮忙。
过了一会儿，悠悠觉得坐的位置非常的不舒服，她发现下面的座椅没有人坐，于是她跑到台下去把座椅拿上来，一个人坐在椅子上，悠哉悠哉的剥起花生来。
过了好一会儿，悠悠把到剥好的花生放到了蓝色的盒子里，然后用小铲子将里面的瓜子，花生铲到“水池”中，又从水池里倒进锅里。“悠悠，你为什么不直接倒进锅里呢？这样都撒到地上了。”老师问道。悠悠说“因为才这些菜都要洗一下能吃。”说完，他又开始认真的将豆子铲到水池里重复进行。
“姜瑾瑶，你可以把菜端过去了。”悠悠将瓜子花生盛到了一个碗里，然后让曼曼端到桌子上给姐姐吃。娃娃家的游戏有条不紊的进行着…
分析:耿溪蔓对娃娃家的游戏玩法非常的清晰，而且很有角色意识，来到区域内，当她发现地上有很落叶时，第一时间想到的是用扫帚把地上扫干净，再开始做菜。并且他已经掌握了将物体按照不同的特征进行分类，当他发现所有的豆子花生都散落在一个盆里的时候，她能够将这些农作物分开来摆放好，非常的有耐心，但是在游戏的过程中，幼儿更多的还是一个人的独自游戏为主，与同伴之间的互动相对较少。
在后期，教师可以与幼儿一起讨论娃娃家里面的角色到底有哪些不同的人之间可以进行哪些分工，同伴之间怎样进行合作，游戏等等，帮助幼儿产生同伴之间合作游戏的意识。