“秋风化雨育桃李，润物无声撒秋晖”。2023年11月5日—6日，林州市“国培计划”小学英语送教下乡研课磨课活动在美丽的采桑中心小学开展。
（一）慎思明辨 格物致知
在前期问题诊断、示范教学的基础上，学员通过校本研修，改进教学设计，并在小组导师的一对一指导下进行研课磨课。
一组拟课、备课活动
二组拟课、备课活动
三组拟课、备课活动
四组拟课、备课活动
五组拟课、备课活动
（二）切磋琢磨 臻于至善
在导师的指导下，经过第一天的小组多轮研课磨课、人人参与拟课后，共有5名学员代表参加了班级拟课展示。
第一位拟课教师是任怡静老师。
用轻松富有感染力的语言进入情境，课堂流畅自然，各环节环环相扣，任老师运用丰富的肢体语言，帮助更快速的牢固掌握知识。展现了良好的教师素质。
第二位拟课教师是郭潇洒老师。
基本功扎实的郭老师将词句结合，教学活动丰富多彩，课堂节奏错落有致。精美的板书将本节课的重点完整呈现出来，学习气氛非常浓厚，取得了很好的学习效果。
第三位拟课教师是付晓莲老师。
付老师讲课很有激情和感染力，她通过课堂导入新颖独特，可以有效激发学生的学习兴趣，课堂设计新颖，任务性强，知识由浅到深，课堂以学生为主体，老师通过层层引导让学生更好的掌握知识，课外拓展丰富，培养文化自信，板书设计直观形象，能起到很好的示范作用。
第四位拟课教师是赵子雨老师。
活泼开朗的赵老师用视频教学和游戏拉近与学生的距离，用自己的激情去引导孩子学习，丰富的游戏活动激发了学生学习英语的热情，为学生搭建展示的平台，训练学生的语言交流交际能力。
第五位拟课教师是王艳芳老师。
王老师教态亲切自然，善于驾驭课堂，能够激发学习兴趣，培养学习情感，发展学习能力。活动设计形式活泼，层次合理，组织有序。教学思路清晰，各环节过渡自然无痕。能够创造性、有效地使用评价语言。
一节课程，一次学习，在学习交流中成长，在思维碰撞中提升。
课中，大家认真听讲
课后，大家积极交流自己的心得。
首先是，学员感悟
然后是，导师点评
每位参赛学员都进行了精心的准备和设计，可以说是各有千秋；每堂课都生动有趣、精彩纷呈，让大家经历了一场思维和心灵的碰撞，享受了一顿视觉和听觉的盛宴！当然，有优秀也有不足，我们要取长补短，借鉴到自己以后的教学实践中。
（三）学以致用 知行合一
经过五位学员的展示，最终选出了两位学员，他们将带领着学生走进最真实的课堂，为我们带来最精彩的教学盛宴！当拟课遇上上课、理想遇上现实，又会碰撞出什么样的火花呢？
第一位：任怡静老师作课 Unit 1 What’s he like? Part B Read and write
第二位:赵子雨老师作课Unit 1 What’s he like? Part B Read and write
课后，三位导师对两位老师的课进行了点评。两位老师虽作同一课，但对阅读文本进行了各具特色的分析和处理，呈现了不同的教学风格。
“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。这次“送教下乡”活动犹如一场甘霖，滋润着老师们的心田。虽然时间短暂，但带给我们太多的惊喜，太多的思考。感恩国培，携手同行，共同进步！