秋色褪尽，邀雪称庆。2023年11月6日3时，2023下统编教材线上备课活动在线上如火如荼的进行。松山区小学道德与法治教师积极参与其中，认真观摩，一同探索有效的教学策略，提升专业素养和教学能力。
本次小学道德与法治核心研讨活动对部编版五年级下册一单元内容进行解读，通过确定目标、整合内容、综合实施、评价等有机衔接的实践活动，构建高质量的教学。使学生在一个具体丰富且不断生成的课程生态环境中经历知识的发现、建构与应用的过程，以此更好地实现核心素养的养成。
第一课：读懂彼此的心
乌海市乌达区实验中学张悦佼老师授课的内容为五年级下册第一单元第一课《读懂彼此的心》第一课时，该教学设计涉及课标要求、内容分析、学情分析、学习目标、教学过程、达标检测、板书设计、课后延伸八个方面。本课以《2022年版道德与法治课程标准》中的核心素养、课程内容、学业质量为依据。以爱为主线，通过一些具体的生活情境让学生感受和体会家人对自己成长所付出的辛苦及其蕴含的深深爱意。引导学生在家庭生活中，理解家人的想法，用心体会家人的爱，并与家人积极地沟通交流。张老师详略得当的知识讲解和情理结合的教学方式，为松山区道德与法治教师今后的授课提供了明确的方向。
乌海市乌达区胜利街小学闫玲教师授课的内容是第二课时《主动交流常沟通》，闫老师从：学习目标、教学过程、达标检测、板书设计、课后延伸五个方面进行了教学分享。首先通过创设家庭情境，让学生们展开交流和讨论，使其认识到主动沟通的重要性。继而通过观看视频，探究和讨论等活动，让学生明白与家人沟通并化解矛盾，要有一个积极态度并采取有效的方法。这也是本节课的重点和难点。闫老师结合生活实际使用的情境教学法，让在线观看的每一位道德与法治教师都深受启发。
第二课：让我们的家庭更美好
乌海市第十六中学道德与法治教师陈玉星老师分享的是第二课《让我们家更美好》第一课时《担当家庭责任》的教学设计。陈老师从课标要求、内容分析、学情分析，学习目标，教学过程、达标检测、板书设计、课后延伸等八个方面进行了全面系统的分享。帮助学生认识到构建美好幸福的家庭需要每个家庭成员尽责出力，使学生体会家庭带来的安全感和幸福感。认识家庭为每个成员提供着物质支持和情感价值，让学生懂得自立自强，就是承担家庭责任，对家人关心问候，贴心安慰就是为家庭做贡献。陈老师按照课标要求结合课本创新式的教学，让每一位教师都耳目一新，醍醐灌顶。
在第二课时的教学中，陈春老师设计了三个活动：活动一关心帮助我主动；活动二促进和谐我参与；活动三民主家庭共营造。首先呈现了家庭生活中出现意见不一致时，学生要发挥家人间润滑剂的作用。接着呈现了学生参与家庭讨论的场景，鼓励学生积极尝试，渗透了家庭民主意识，说明了和谐、民主的氛围对构建良好家庭环境的影响。通过以上活动的设计帮助学生认识到家庭的和谐需要家庭成员相互信任、理解。家庭成员遇事同商议、共承担，才能营造和谐民主的家庭氛围，使家庭生活更加美满幸福
第三课：弘扬优秀家风
第三课的教学内容包括《探寻优秀家风》和《优秀家风代代传》两个板块。一方面从认知层面寻求家风的内涵和不同历史时期的具体表现，明确家风与传统美德的关系，理解优秀家风的重要价值，另一方面从实践层面分析了优秀家风代代传的原因，即对个人成长和社会风气的积极作用，并指出代代传的行为要求，即从小事做起，从身边事做起。
在第一课时的教学设计中，邹丹丹老师将学生分为三组，每组学生活动主题不同，从不同视角呈现了优秀家风的内涵。其中第一组重在发现优秀传统文化的传承;第二组重在探寻家风背后的美德:第三组重在发现家风蕴含的民族精神(个人、家庭、社会、国家、民族) 也是学习方式的引导鼓励学生利用不同途径收集发现关注优秀家风，真正做到了让所有学生都参与到活动中来。
在第二课时的教学设计中，栗如韬老师以“钱氏家训”的视频导入，指出在家风的传承过程中，家训是极其重要的一环，为家风增添了丰富的内涵。并通过活动一：家风伴我行故事会，请学生分享自己家的家风，使学生认识到如果家家都有好家风，我们的社会就有好风气，就会更加和谐，我们的过节也会更加兴旺发达，进一步使学生体会到生活中普通家庭的家风对于传统美德的继承与弘扬。接下来，还安排了学生进行“家风小调查”，了解到有很多家庭并不重视家风的传承，号召学生做好优秀家风小小宣传员，以多种形式宣传家风，旨在让学生体会优秀家风对个人成长和引领社会良好风气的意义一一从小事和身边事做起传承和弘扬优秀家风。
活动总结
最后，乌海市小学道德与法治教研员对本次教研活动进行了细致的点评。指出本单元的单元主题是“我们一家人”，内容包括三课，分别是“读懂彼此的心”、“让我们的家更美好”“弘扬优秀家风”，此三课内容以“加强沟通，与父母相互理解”“共担家庭责任，共建美好家庭”“探寻、传承家风”为主线，设计单元整体教学，落实本单元核心素养。肯定了几位老师在教学设计中注重发现利用学生生活中和本地丰富教育教学素材的做法。强调确定学习目标的重要性，让学习目标的设计更精准、可操作，使评价设计和过程设计，也能够有的放矢，这样使我们的整体教学真正的有实效。
活动掠影
习近平总书记有言，“尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富”，通过本次乌海市线上集体备课活动,也让我区道德与法治教师们对于如何引导学生懂得用心体会家人的爱，懂得家庭中的责任分担与民主协商，了解并理解家风背后的中华民族传统美德以及中华民族精神,懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的重要意义有了更深的认识。
教无涯，研不止，未来的松山区道德与法治教师团队，会持续探索，继续前进。