当秋风遇见暖阳，
当求真现于课堂，
当研讨碰撞思想，
用心去培养
“语”你共成长
—记罗陈完小三年级英语公开课活动纪实
秋意渐浓，时光清浅，在最美的秋天，共赴一场诗意的教研。为进一步深化基础教育课程改革，创新课堂教学模式，提高教师的教育教学水平，也为给教师提供一个相互交流，相互学习的平台和展示教师风采的舞台，11月2日罗陈完小英语公开课活动如期举行。
活动开始前，学校教导处制定了详细的活动方案，要精心准备，保持严谨、扎实的工作态度，从教研中出发，一路跋涉，在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。
本次三年级英语公开课，韩老师依托新课标，韩老师新授的三上Unit3 Look at me part A Let's talk, 课堂设计层层递近。步步“精”心，整堂课紧扣单元要素，她教学技巧新颖别致，各环节流程紧紧相扣，教学重难点突出，课堂活动丰富，激发了学生学习的热情，在韩老师的循循善诱下学生既学会了不同问好方式的表达又能较好地表达自己的情感。
聚焦课堂
《英语课程标准》实施建议指出：英语教学坚持育人为本，面向全体学生。韩璐老师在教学中创设丰富多彩的教学情境，通过各种游戏激发学生的学习兴趣，调动了学生的学习主动性，让英语对话教学“活”起来。让学生读得投入，全员参与。
韩老师在英语对话教学中，遵循学生认知规律和特点，引导学生观察口型，学习发音方法。整个教学过程教师认真示范，逐渐让学生掌握发音方法和技巧，课堂气氛活跃，学生学的积极、主动。
韩老师对教材的解读很到位，整节课的节奏把握得很好，符合三年级学生的认知能力，情景创设和激发学生自主学习的游戏教学，都让整堂课轻松愉快，老师的教，学生的学，操作简单，目标明确，让学生对学习充满兴趣。
良好的教学效果，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，让学生在快乐的学习氛围中得到发展。
课后，组内教师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
教学道路是鲜花与荆棘交错的征程，长路漫漫，任重而道远，我们需且行且思，且学且用，更需我们积跬步，常回顾，不断尝试、反思、总结、创新，去打磨更多精彩的课堂！乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时，英语组老师将会再接再厉，更好地构建高效课堂，提高教育教学质量。