读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
“既见君子，云胡不喜” ，“我见君来，顿觉吾庐美哉”。每次读到一本好书，就是这般欢喜的心情。
11月是锦华小学的阅读月，为了营造浓厚的书香氛围，各年级组都展开了丰富多彩的阅读活动。三年级语文组多蕃研讨，将本年级组的读书活动定为整本书阅读之手抄报大赛活动，积极探索落实整本书阅读学习任务群的新途径。
要想完成一幅图文并茂的手抄报，首先得读懂书中内容。三年级四班的姜瑞妍同学向大家发出阅读倡议。
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三年级上册推荐读童话：《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》。大胆的想象，有趣的内容，挑动了孩子们的阅读味蕾。同学们在老师的指导下制定阅读计划，开启曼妙的童话之旅。
整本书的阅读，需要时时调整阅读策略，再来点形式多样的阅读“烹饪”方式，激发了孩子们满满的阅读期待。整本书阅读的目标达成化难为易，热爱阅读的好习惯在每日美美地朗读中生根发芽。
“亲子共读”是其中最重要的组成部分。亲子共读，是培养孩子阅读习惯、促进亲子情感交流，建立亲密和谐亲子关系的有效方式，孩子在家长的陪伴下，用小眼睛看大世界，在书海中漫步，在书香中成长。
一幅幅精美的手抄报，正是孩子们热爱阅读，坚持阅读的回报。
本次读书手抄报活动是对整本书阅读学习任务群的一次有益尝试，学生们在老师的指导下制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书，借助手抄报这一实践活动分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富了精神世界。
万卷书，行万里路。爱在左，读在右，愿每一个孩子的童年都被书香浸润着，愿每一朵花的盛开都被温暖包围着。
撰稿：王慧慧
图片：三年级组语文教师
审核：徐作华