中华文化博大精深，神话故事更是其中的璀璨瑰宝，它内容丰富，想象奇特，风格浪漫，独具魅力，是人类童年飞腾的幻想，在人类文学发展的历史上有着不可估量的影响力。近期，弹子石小学CBD校区四年级的师生们围绕“神话故事”主题，品读神话故事，邂逅神话人物，领略人类智慧之花，开启了一场穿越时空的阅读之旅。
有滋有味读神话
神话，记录了一个民族从蒙昧到开化的历史足迹，以其丰富的想象力和创造力流传手世。神话故事是小学生必读的经典著作，它绝不仅是学习的需要，更是民族精神的传承。瞧，同学们手捧神话主题的书籍，静静地徜徉在一个个精彩绝伦的神话故事中，感受着神话故事的神奇与魔力。
故事有时尽，遗韵更无穷。神话故事天马行空的想象、瑰丽奇特的情节、超常能力的人物深深吸引着同学们，故事读完仍意犹未尽。他们选择自己喜爱的神话故事，对书中的故事进行了二次创作，将故事改编成一个个剧本，经过精心排练，搬上舞台。绘声绘色的表演，赢得了阵阵掌声，也更加点亮了全体同学的阅读热情。
神话整本书阅读
为了更好的帮助学生深入理解神话故事的特点和内涵，培养他们的想象力和创造力，提高阅读理解能力，四年级的语文老师们确定了整本书的阅读目标，制定了阅读计划，并给予学生阅读方法，意在引导学生关注文体，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
徜徉神话长廊
风起之处，云涌；水盈之处，泉生，读书便能让人享受到这等意境和这等滋润。正是基于这样的认识，为了营造良好的读书氛围，在四年级打造了“神话—中国科技的极致浪漫”主题长廊，借一方墙壁，品一方书香。充分利用空间，兼顾美育与教育的原则，把物化的走廊内化成学生心灵的积淀，争取"让每一面墙壁都会说话，让每一面墙壁都散发书香"。让孩子们充分感受到读书的快乐，从而能够静心阅读和勤奋学习。
教研课展示
课例展示——《神话——中国科技的极致浪漫》。 冉雪雪老师携四年级七班的孩子们展示了整本书阅读的真实课堂。课例展示中，冉雪雪老师以“探寻现代科技以神话命名的原因”为主线，设计了“神话人物我知道”“科技命名我发现”“科技梦想我续写”三个教学任务，层层推进。不断启发学生迁移运用阅读支架，关联多组文本，判断归纳现代科技以神话命名的原因，即提升了学生的阅读能力，又发展了学生的思维品质
沐浴在幽幽书香中，我们的心灵美丽而芬芳；徘徊在书籍的长河中，我们的心灵充实而阳光。本次阅读活动既是拓展型任务群的一次大胆尝试，更是整本书阅读的一次跨越，为语文课程注入了新的活力。让同学们在阅读中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐，点燃阅读的热情，采撷人类文化长河中的粒粒珠玑。相信同学们阅读的脚步不会停歇，将一如既往，继续前行，越读越成长，越读越快乐！