通过学习解读，使自己有很大的收获，思想观念上有了转变。在新的教化思想和教化理念的指导下，在今后的语文教学中努力做到:
转变观念、更新学问，不断提高自身的综合素养，敏捷运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习
充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习爱好，培育学生自主学习的意识和习惯
敬重学生的个体差异，激励学生选择适合自己的学习方法
在留意培育语文基本功的基础上，自觉恰当地进行创新教化，指导学生独立探究、求异思维、发觉四、新学问、创建新方法。
五、在阅读教学方面，指导学生探究性地自主读书学习，而不是单纯地讲“书”还给学生与文本千脆和多次对话的权利，让学生学会搜集、处理信息、相识世界、发展思维、体验美感
六、在写作与口语交际方面，培育学生写作爱好和自信念，让他们自由想象、自由表达，讲真话、讲心里话，内容贴近生活实际。
总之，在学生语文学习的过程中，老师应敬重信任学生，给学生恰当的指导和点拔，使学生进行高效率的学习，为学生供应交互式的 学习的平台，供应学习的时间、空间和展示自我的机会，促进每个学生主动参加，健康发展。
