深耕常规 赋能行远——襄阳市第二实验小学教学常规检查纪实
行稳方能致远，千里源自跬步。教学质量是学校的生命线，教学常规是学校管理之根本，教学常规检查是进行教学质量监控的有效手段。5月30上午，学校教导处对全体教师的计划、备课等项展开了全面、细致的检查。
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检查组成员对照检查标准和细则进行了深入细致的检查，及时评价并认真记录检查过程中发现的问题。
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融教文科组
从此次检查结果来看，本组大部分教师教案设计规范，课时数量充足，并能做到超前备课，且每课时教学目标明确，教学重难点突出，教学准备充分，授课环节清晰。老师们都能对上课不足之处进行反思，并认真书写教学日记和读书笔记。在书写上，教师们也做到尽善尽美。少部分老师缺少听课记录，希望有所改进。
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融教理科组
教案评语的优缺点
①优点：
1．绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出、设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。
2、教案节次足，大部分教师已经备完整本教材，教学环节齐全，重点难点把握到位，能够指导教学。
3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。
②缺点：
教案中较少体现多媒体教学手段，注重分层教学差异化教学体现略显不够。
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融教英语组
英语组的大多数老师的备课认真，从教案中的部分环节中，可以了解到老师们能根据班级学生的实际情况选择合适的教学方法，因材施教，教学目标中体现了差异化教学，重点难点突出，部分老师还有较详细的课后反思及补救措施，但也有部分教师存在问题，如教案过于简单，只有教学内容，没有教学过程，教学反思也没有体现出来，希望在以后的备课中能有所改善。
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融教综合组
从教学常规检查中发现，整体上老师们都能按照学校的常规要求，认真备课、明确教学目标，突出重点难点。听课记录既有实事求是的优缺点评价、细致的课后分析，也有进一步的改进措施。对课堂中的亮点之处及改进之处都有详细的分析。
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“根深则叶茂，本固则枝荣。”好的教育效果，源自精耕细作。关注教学常规，关注习惯养成，才能真正促进教学质量快速发展。检查虽落下帷幕，但教学常规工作仍在继续，今后我校会进一步继续落实日常教学管理，加大对日常教学过程的监督、反馈和整改，促进教学质量和育人水平不断提高，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠定基础。
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编辑:李昱佳
初审:琚书荣
终审:冯国敏
