“一花独放不是春，百花齐放春满园。”太白街小学2023——2024学年度第一学期青年教师公开课活动已圆满结束，师徒结对达到“以老带新、师徒共进”的目标，取得了喜人的成果。在师父们的辛勤指导下，青年教师们如雨后春笋茁壮成长，如姹紫嫣红的鲜花竞相绽放。
《认识11～20各数》
白丽丽老师、史晓丽老师、席华英老师点评了《认识11～20各数》。肯定了王慧玲老师以游戏课堂提起学生学习兴趣的方式，提出了课堂教学要把握节奏感和拓展学生的思维广度，提议多给学生一些动手操作的机会，增加学生的课堂参与度，同时也纠正了数学教学要严谨，计数单位与数量要区分大小写等问题。为下一阶段的一年级数学教学指明了方向。
《认识周长》
武俊萍老师、刘淑云老师、宋艳霞老师点评了《认识周长》。他们从课前导入、教学设计、课件设计、题型设计等方面进行点评，肯定了和倩倩老师课前准备充足，课件制作精美，在课件制作上符合教师个人讲课理念和风格，教学设计新颖，提出了课堂教学要给学生留出充分的思考时间，要拓展学生的思维，让学生说出完整的话，为下一阶段的三年级数学教学指明方向。
《认识几分之一》
智敏老师、郝润莲老师点评了《认识一个物体的几分之一》。肯定了康屹鑫老师很好地把握教材，在教学时能充分考虑学生的年龄特点和学习特点，通过自主探索，动手操作，让学生经历认识几分之一的学习全过程，感悟分数的意义。提出要增加学生单独回答问题的机会，锻炼学生完整的表述所要表达的内容等建议。为下一阶段的三年级数学教学指明方向。
《假设法解决问题》
郭爱辉老师、卢丽娅、廉云老师点评了《解决问题的策略—假设法》。肯定了冯娜娜老师精心备课，突出整体构建，方法迁移，注重思维拓展和学科素养形成，提出了习题训练在面向全体的同时要关注学生的个性，针对暴露的问题进行补救复习，确保培养学生审题解题的能力等建议。为下一阶段的六年级数学教学指明方向。
《小数乘整数》
范爱萍老师、王文华、田丽俊老师点评了《小数乘整数》。肯定了李晨云老师应变能力强，工作素质高，新授、巩固环环相扣，重难点突出，以旧引新，引领学生对算理的感悟，知识联系生活实际，学生练习有坡度有深度。提出可以多次重复计算法则，以加深学生的印象。为下一阶段的六年级数学教学指明方向。
张文波副校长总结提出：
1、课堂内容要穿插思政教育
2、要重视数学教学形成性方式
3、要以学生为主体，让学生探究获知
4、教师备课教材要通透，从教材整册备课到大单元备课，再到小课时备课，均要备课充分
5、要注重思维课堂
评课活动结束后，阙燕丽校长与老师们进行了座谈，针对如何提高课堂教学的效率，更好地进行教研，转变教师理念，提升教师授课水平，提高学校教学质量进行深入的研讨。
浓浓师徒情，
暖暖入人心。
青蓝相结，
结下的是师徒情谊，
收获的是共同成长。
薪火相传，匠心筑梦；师徒结对，青蓝互滋。学校将加大集体钻研教材力度，进一步优化课堂教学，稳步提高课堂教学效率。相信在一群事业心强、教学经验丰富的师父的引领下，徒弟们一定会在太白街小学这片沃土上茁壮成长、终成栋梁！