课程缘起
每次午睡起床后，孩子们总会讨论关于鞋子的话题，有的是对鞋子款式的兴趣，有的则是穿鞋子时出现的各种各样的问题：不会穿、不会拉鞋后跟…尤其是鞋子穿反的现象，每天都时有发生。
《指南》中要求幼儿具有基本的生活自理能力，教师要鼓励幼儿做力所能及的事情，知道幼儿掌握和学习生活自理的基本方法。
为了更好地支持幼儿学习，帮助幼儿进一步了解鞋子的的秘密，并学会正确穿鞋子，我们正式开启了 《鞋子的秘密》的课程之旅。
小班有多少小朋友能正确区分鞋子的正反呢？它们对自己每天穿的鞋子又会有什么奇特的认知？我们从一次午休起床中开启了有关鞋子的活动。
一、初探鞋子
宸宝：原来鞋子有很多种。
欣欣：我们穿鞋的时候不能够穿反，要不然脚会不舒服。
丸子：穿鞋子是为了保护我们的小脚。
穿上大人的鞋子会怎么样呢？大鞋和小鞋是幼儿在生活中常常穿着玩的，在幼儿园里，孩子们也穿上了大鞋子和小鞋子，体验了穿大鞋子和小鞋子的对比，同时歌曲中的两段节奏也富有对比性，通过本节活动激发了孩子对继续探秘鞋子的积极性和探索欲。
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二、鞋子的秘密
宝贝们在老师的带领下认识了各种各样的鞋子，在活动中幼儿对鞋子有一定的了解，知道运动鞋、凉鞋、雨靴、舞蹈鞋等，通过活动也让幼儿进一步感知了不同的季节有不同的鞋子，不同的鞋子有不同的功能。
《鞋子配对》
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三、学穿鞋子
四、趣玩鞋子
鞋子除了拿来穿，你知道还可以做什么吗？当然是做游戏呀!好多小朋友和爸爸妈妈一起去公园玩过套圈的游戏，那我们就来把鞋子变成“礼物”，玩套鞋子的游戏，看看你能套住哪双鞋子？
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小朋友利用自己已经穿不上的小鞋子，和爸爸妈妈一起动手，给小鞋子里面种上自己喜欢的植物，让小鞋子变得更美丽！
