秋末初冬寒意浓 观课议课热情高--经开区教育局开展“观议讲研赛”之中学英语观摩课活动

经开区二中
创建于2023-11-06
阅读 467
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

        为持续推进开发区课堂教学改革,认真落实《濮阳经济技术开发区教育局观议讲研赛方案》,提升教师的专业素养和课堂教学质量,2023年11月6日,濮阳经济技术开发区初中英语观摩课活动在开发区实验学校举行。按照区观摩课评选方案,经过校级选拔,全区共推选出了5位教师给大家作展示课,本次活动为我区初中英语教师展示风采提供了舞台,也为广大教师交流研讨、进步提高提供了学习平台。本次活动分为课例展示和专家点评两部分,共计70余人参加了此次活动。本次活动由经开区教育局教研室初中英语教研员张伟利主持。

      本次活动历时一天时间,活动安排为上午三节课加评课,下午两节课加评课。

        首先,上午第一位为我们作课的是开发区实验学校的李琳娜老师。她执教的课题是仁爱英语八年级上册Unit 2 Topic 3 Section A Must we exercise to prevent the flu? 李老师教态亲切自然,大方自信,口语标准流利,指令语简洁明了,全英授课,展示了个人极高的英语素养,课堂驾驭能力非常强。李老师教学目标明确,活动设计丰富,课堂气氛活跃,学生参与积极性高,很好地完成了本节课的教学目标。

       第二位授课的老师是来自开发区二中的韩彦民老师 ,她他执教的课题是仁爱英语七年级上册 unit1 Topic2 Section B Where are you from?韩老师的课轻松活泼 ,寓教于乐,学生积极性非常高,人人参与课堂活动 。韩老师非常重视学生对基础知识的掌握,通过设计不同的活动对本节课的重难点进行练习 ,他能熟练运用小组合作 ,通过师友小组合作模式培养学生的学习能力 。让学生在小组合作的中完成多项任务 。

       第三位是来自开发区七中的田淑令老师,田老师讲的是一节九年级的语法课,现在完成时。田老师敢在这样的大型活动中讲语法课本身就是一种成功,因为她已经超越了很多老师。田老师指令语简洁明了,说话铿锵有力,仿佛身上充满无穷的力量,带给孩子们满满的正能量。田老师作为一名经验丰富的老教师,她扎实的英语基本功,在课堂上展现的淋漓尽致,田老师教态亲切自然,运用讲练结合的方式进行授课,能够让学生及时巩固所学知识,设计了丰富多样的活动,学生在不同的活动中,扎实掌握了关于现在完成时的相关知识。最后,田老师用口诀帮助学生们识记现在完成时的用法,可谓是本节课的一大亮点,也将本节课推向了高潮。

      下午第一节授课的是来自开发区四中的都朋朋老师。她授课的题目是仁爱英语七年级上册Unit 2 Topic 2 What does she look like? Section C。都老师首先用魔术作为导入引入关于颜色词的学习,然后又以一首动感的chant巩固所学单词。都老师本节课自制道具,做了很多关于衣服的道具,更有利于课堂教学,有效地调动了学生学习英语的积极性,学生学习热情高涨。都老师还运用小组合作和小组竞争机制,鼓励学生参与课堂,学生学习的积极性被极大地调动了起来。都老师善于调控课堂,活动形式多样,提问学生形式多样,有单人回答,两人展示,小组展示,有一排或者一列学生挨个回答问题,基本上每位同学都有展示的机会。都老师本节课由单词到短语再到句子,由点到线再到面,由易到难,层层递进,逐步深入,符合学生的认知规律。最后,对学生渗透德育教育,不能以貌取人将本节课推向了高潮。总之,都老师的课给人一种轻松,愉悦的感觉。

       第二节是来自开发区三中的娄志霞老师 ,她授课的题目是仁爱英语八年级上册Unit 2 Topic 3 Must we exercise to prevent the flu? Section A。娄老师用欢快动听的视频歌曲导入,引入本节课,吸引了学生的注意力,极大地调动了学生参与课堂的积极性。娄老师本节课最大的亮点是以问题为导向 ,设置课堂活动 ,注重培养学生的思维能力。学生通过学习理解、实践运用和迁移创新活动达到本节课的学习目标。娄老师充分运用实验学校教育集团N段式教学,导-思-议-展-评各环节运用自如,学生讨论充分,回答问题积极、大胆、自信,热情高涨。听见学生们争先恐后回答问题的声音就能感受到学生有多么喜欢娄老师的课。最后,娄老师用一道开放性试题检测学生学习效果,培养学生的迁移创新能力,并用一个小视频让学生明白健康的重要性,对学生进行了有效的德育教育。

      上午三位老师和下午两位教师讲课结束之后都进行了作课教师自评和教研组长评课环节。听评课活动本身就是一种交流和探讨的方式。五位作课教师自评和五位专家教师的点评紧扣作课老师的课堂,强调英语学科素养对学生学习的重要性,指出英语课堂要培养学生的思维品质,并且注重情境创设,培养学生的迁移创新能力,把英语的学习和应用渗透到各个学科和生活的方方面面。并对新课标理念下教学目标的把握、教学方法的设计,课堂的调控等方面提出宝贵建议。同时,鼓励教师终身学习,不断成长,加强学习研究,取长补短,提升能力。



       最后张伟利老师做了简要点评,首先表达了三点感谢:感谢开发区实验学校领导对本次活动的大力支持和全力配合;感谢五位作课教师的精心备课和背后教研团队的出谋划策和不断磨课,才带给大家一场饕餮盛宴;感谢来参加本次活动的各位一线老师,他们想办法克服工作上的困难,把课调好,利用一天时间来参加本次活动。其次,张老师充分肯定了五位授课老师的优点,作课教师个人素质比较高,专业技术精湛,业务能力强,能熟练驾驭课堂,比较好的落实课堂活动。重视学生的听说能力的培养,并重视学生迁移创新能力的培养。同时,也指出课堂的不足之处:五位老师比较重视语言知识的教学,语言技能的训练,需要继续加强对学生思维能力和文化意识的培养。希望在以后的教学中逐步落实这些育人目标。

        教而不研则浅,研而不教则空。本次观摩活动,为全区初中英语教师搭建了一个相互学习、交流、探讨的平台,使教师在教学教研方面获得磨练、提升。教研之路道阻且长,教师们将继续勤于学习,勤于实践,勤于反思,在专业成长的道路上不断前行!

阅读 467
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉