“读书不觉秋意浓”——巴里巴盖乡寄宿制学校魏书生教育思想学习进行时

    “新霜染枫叶，皎月借芦花”，在这秋意浓浓的日子里，巴里巴盖乡寄宿制学校老师以及学生读书不觉秋意浓，每个人都沉浸在读书所带来的喜悦中。

　　自学习魏书生理论以来，同学们在老师、家长或学生自主管理下，来到学校就能自觉读书，已养成了良好的读书习惯。

　　特级教师魏书生教学效率高，不仅因为他敢于放手让学生自学，更在于他对学生有着特别高超的教育教学管理能力。老师们通过学习魏书生教学思想并在实践中应用。在这些日子里，我们老师都在思考如何让学生在家里无老师监管下自觉自主自律进行学习活动，这是我们要研究的重要课题。

    各教研组组织本组老师学习《魏书生教学工作漫谈》，撰写读书笔记，召开读书交流会，交流学习心得。

    魏书生老师说过这样一段话：人与工作之间有五种境界：一、无心无意；二、三心二意；三、半心半意；四、一心一意；五、舍身忘我。魏书生老师的教育五境界，体现了一种积极的人生态度。

    在工作中或许我们会因工作的周而复始而且倦怠，会因生活的各种困难而踌躇不前，会因各种压力而满腹怨言……面对魏老师的教育境界，我不停地反思自己如何提升自己的追求，幸福的投身于教育事业，与孩子们热情相拥。

      教育是一份宁静的工作，它远离了社会上的浮躁和名利、喧嚣和繁华。它是一个漫长的过程，需要老师们不断地坚持。老师们只有沉下心来，孜孜不倦地学习，不断地用专业理论知识充实自己的头脑，不断地提升自己的教学理论水平，更新教育观点，提高教育水平，才能更好的服务于学生。