为提高教师课堂的教学质量，增强课堂教学的有效性，促进教育教学质量提升。2023年11月3日，九年级化学柏城中学王玉梅老师、向阳中学刘敏老师开展了《金刚石，石墨，C60》“同课异构”课堂教学展示，两位授课老师各显其能，展示了不同的教学设计。

柏城中学的王玉梅老师老师充分展示了个人对教材、教法的独特理解，她的课堂重在对学生思维的培养，以严谨的科学态度，幽默简洁的语言进行化学模型的构建，通过模型展示、跨学科的铅笔导电性小实验以问题引导的方法，从物质结构，性质，用途方面归纳总结出石墨，金刚石，C60的物理性质和单质碳的化学性质。理论联系实际，让学生感受了抽象的化学概念，是一堂真正的化学素养提升课。
向阳中学刘敏老师利用扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给我们展示了一堂高效的知识落实课，由一首碳族三兄弟的打油诗导入新课，用问题引导，让学生发现问题，自学课本，思考并解决问题，再利用物质结构模型进行分析，最后以一个完整的表格入手，归纳整理出化学模型和规律，训练学生的知识落实和科学的思维，整节课让学生为通过努力去发现、去探索，去总结。教师适时引导，层次清晰，符合新课程的教学理念。
两节课后，柏城镇中心校教研主任李强对两位老师进行评课指导，他肯定了两位青年教师的精彩课堂，王玉梅老师的课堂严谨有序，学生积极讨论问题，小组合作研讨难点，将考试重难点梳理清楚，课堂节奏松弛有度，效率极高。刘敏老师的课堂大胆、新颖，学生自主探究，锻炼了学生的语言组织能力和化学思维；大量生动形象的视频，激发了学生学习兴趣，课堂气氛轻松而活跃。李主任建议青年教师要多多研究大单元、大概念的相关理论，提高自身教科研水平。
接下来化学组全体成员畅所欲言，肯定优点，指出不足。最后柏城中学化学教研组长邱志云老师进行了简短的总结并指出下一步课堂教学的研讨方向。教学是发现、是分享、是成长；每一堂课的展示对执教老师是一次训练提升，对听课老师也是一次学习提升。
心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。本次活动教师们之间互学互鉴，形成了多向思维的碰撞及集体智慧的凝聚。提高了老师们的专业知识和教学水平，我们将不断钻研探索，携手并进，博观而约取、厚积而薄发，行稳而致远！
编辑:邱志云
审核:栾小平