红色文化是中华民族的瑰宝，是一种独特的精神财富。这种文化传承不仅能够激发孩子们的爱国情怀，更能润泽他们的童心，让他们拥有美好的童年。
在这金秋十月，我们开启了一星期红色文化教育活动，让幼儿从小铭记红色经典，传承革命精神，涵养同心❤️世界，使红色种子在幼小的心灵萌芽🍀
观看《开国大典》知道祖国妈妈的生日是10月1日。
认识国徽
中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
认识国旗🇨🇳
红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的。
黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。
⭐️星星的位置：置于左上角则昂然起升，静中寓动，而且居高临下，带有向外伸展的气势
⭐️星星代表含义：大的代表中国共产党，小的分别代表工人、农民、小商人和知识分子、大企业家。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，老师和孩子们一起学习红色文化，了解红色故事……
幼儿们一起观看红色电影。
老师给幼儿们讲《小英雄王二小》，这个故事告诉我们王二小同日本鬼子斗争中所表现出来机智和勇敢，把日本鬼子骗的团团转。他还表现出不怕死的精神，体现出那个时代的穷苦劳动人民为国家不被日本鬼子占领，不怕牺牲，英勇战斗的革命精神。
阅读红色故事。
孩子们积极动手制作红军的战斗飞机。
红歌是一种传递信息和文化的方式。孩子们在歌声中了解当时的社会背景和文化特点,感受到传统文化的魅力和意义。
祖国祖国我爱你❤️。
手枪热身操
过草地，匍匐前进，翻山越岭.
红色文化承载了中华民族的优秀文化传统和民族精神，是大家在历史征程中不忘初心、牢记使命、永远奋斗的不竭动力。在幼儿的心灵中播下红色基因种子，这些种子一定会茁壮成长，星火燎原。
姓氏文化是中华民族凝聚力的重要力量，是中华优秀传统文化中极其重要的组成部分。家庭教育是传承红色家风的重要途径，红色家风是老一辈革命家在长期的革命实践中培育的家庭价值理念和行为规范。
讨论1.你家中哪些人和你有一样的姓？为什么？
舒可妤：我家爸爸、妹妹和我都是姓舒。
肖俊希：我爷爷和爸爸都跟我一样姓肖。
刘依一：家里面爸爸、弟弟和我都姓刘，但是妈妈不姓刘。
胡歆玥：我和爸爸姓胡，妹妹也姓胡，我们都是爸爸家的人。
熊启：我家里的大伯也姓熊，因为我大伯和我爸爸都是我爷爷的孩子，所以他们都姓熊，我也姓熊。
周宸瑶:我跟妈妈姓，外公和舅舅姓周，所以我随他们姓周。
历史上有哪些和你同姓的人？
焦梓晨:我知道焦裕禄，他是一个大将军。
陈君畅:我知道陈毅，他也是一位大将军。
周宸瑶:我知道周恩来总理爷爷。
李紫晴:我知道李白诗人。
幼儿绘制家庭成员，画出家庭心目中最美样子。
全班幼儿分为两组进行“我知道的姓氏”的比赛。两组轮流作答，答对积一分，两分钟为限。
孩子们和家长一同完成海报“名字的故事”。一起感受名字背后蕴含着家长对自己的爱意和期望。
幼儿分享背后的故事。
在活动中，幼儿带来了和家长一起绘制的海报“名字的故事”，他们讲述了自己名字的由来，分享了起名背后的小故事，每个幼儿在讲述自己名字故事的时候，都神采奕奕。孩子们在诉说和倾听中，感受到了一个小小名字背后蕴含着的爱意、期盼，还有博大精深的中国传统文化，。
名字，不仅是一个符号，而且也是一个人的专属标签。
那个每天都被呼唤若干次的名字，是幼儿认识家庭、家族的通道，也是感受爱与文化传承最好的方式。
讨论1:名字可以改变吗？
吴粤涵:不可以改变，我的名字第二个字代表着我在广东出生的。
胡歆玥:我觉得不可以，爸爸妈妈给我起的这个名字已经很好了。
焦梓晨:应该可以改变，长大了就可以更改。
肖俊希:可以改名字，但姓氏不可以改。
幼儿通过绘画设计自己的名字，让自己的名字变得更加美丽。
寻找自己的名字。
来吧！我们来一场“撕名牌大战”，为自己的名字而战！奔跑起来吧！
活动中孩子们去寻找自己的名字、寻找和自己同姓的人。在那一刻，他们仿佛找到了自己的亲人，亲切感也油然而生油然而生。
寻根问祖不仅是人类的一种情感，更是后人对祖先的一种认同，是后来者对历史的史的反思，更是继承者对未来的探索。
岁岁重阳，今又重阳。为了激发孩子们尊老、敬老、爱老的情感，在重阳节来临之际，我们举办了“九九重阳节，浓浓敬老情”主题活动。
和老师一起了解重阳节的由来和传统习俗！
给我们敬爱的可爱的爷爷奶奶外公外婆们献上手势舞和祝福。💕💕
我们的爷爷奶奶外公外婆和孩子们一起做游戏，回到了孩童时期，她们的笑容多么灿烂啊！
给爷爷奶奶外公外婆捶捶背，泡泡脚，虽然有些幼儿的爷爷奶奶没有来，但他们依然尽了孝心。
爱别等，孝别迟，您陪我长大，我陪您到老。“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。