师幼互动教研之旅
“亲其师，信其道”,温暖且亲密的师幼关系不仅能够给教师和幼儿带来温暖幸福的心理体验，也是教师有效开展早期教育的关键。良好师幼关系，在某种程度上，可以理解为教师与幼儿之间的一种情感依恋关系。即幼儿会对那些对他们行为做出敏感反应并提供细心照顾的教师产生一种依恋型情感。这种情感不仅对于幼儿安全感建立、自信心发展，以及同伴交往等各方面能力发展有着重要促进作用；同时，也是教师实现内在教育观念和幼儿园各项教育目标的重要保证。
听课评课，倾听交流
思想有声，行动留痕，
在时光中赶路，在思考中收获。
每一次学习，
都是一场美好的开始。
每一次听课，
都是一场自我的修行。
为了提高教师与幼儿互动的技能、丰富教学活动内容、搭建与幼儿互动的桥梁，2023年10月我园进行了幼儿园一日活动中游戏、生活和阅读师幼互动分享，让幼儿放心大胆地表达真实情绪和不同观点。
集中分享，研有所得。良好的师幼互动需要教师尊重、信任、热爱幼儿，在和幼儿平等对话的过程中用智慧启迪幼儿。用平等的眼光看待孩子、接纳孩子，聆听孩子的心声，才能发现其中许多有价值的闪光点，去观察、支持、陪伴儿童的成长，促进孩子深度学习。最后，教师们纷纷表示：要在看见儿童的过程中，更好地看见我们自己。
每一次学习，都是成长的过程。在评课过程中，教师们认真聆听，仔细记录，在听的过程中，教师们认真思考师幼互动的意义，高质量师幼互动的方法。
分享解读，共促成长
“教而不研则浅，研而不教则空”。听完老师们的分享，老师们对接实际工作，及时梳理心得，进行活动解读，将所学落到实处，踏实进取，锐意革新。
这次的分享为教师们开展有力的师幼互动指明了方向，但是，我们知道，纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行，研讨是起点，反思和实践才是重点，我们会通过研究和实践把学到的师幼互动经验运用好，实践好，让师幼互动达到满意的状态，师幼获得共同成长的愉悦，用自然做纯的教育，用心做有爱的教育。
分享落幕
但成长永不停步
温暖有爱的师幼关系
能让孩子获得安全感、信任感
发展自信和自尊
形成基本的认同感和归属感
做有爱与智慧的老师
在师幼互动中不断地建构关系
共同成长
我们一直在路上……
图片：林丽
编辑：陈婷婷
审核：陈歌妮