为了贯彻《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的理念要求，进一步加强新时代中小学思政课建设，鲜活教学内容，创新教学方法，增强教学效果，充分发挥思想政治理论课在立德树人中的关键作用。2023年11月3日上午，荥阳市教研室组织全市小学道德与法治学科教师线上参与了河南省《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学观摩研讨活动。
活动由开封市县街小学和信阳市第十小学老师带来的观摩课《把人民放在最高位置》和《党和人民心连心》开始。《把人民放在最高位置》是小学高年级的读本，老师先让同学们从所给的图片中观察看到了什么，在同学们都看到人民以后，就启发学生问周边哪里发现还有人民导入课堂。然后走进读本并从时政热点亚运会切入，思考亚运会是如何取得的成就，关注到亚运会的清洁工、志愿者、火炬手背后等这些具体的人，认识到人民是共和国的坚实根基。从习近平知青时期造沼气池开始，历数多年来习近平总书记的人民行，感受我将无我，不负人民的崇高境界。然后请学生寻找身边为人民谋幸福的榜样讲一讲身边人的故事。最后通过小金葵在行动展现新时代少年的做法。《党和人民心连心》这一节以歌曲《没有共产党就没有新中国》导入，然后让学生通过观看视频《一条棉被》了解什么是共产党，认识共产党的初心和使命是什么，通过活动“我是小小讲解员”来悟初心，最后通过拓展活动，”学先锋做先锋”重温入队誓词，体现新时代少先队员的责任和担当。上完课后两位老师分别对自己所上的课进行了阐述和反思。尤其提到教学要了解学情，适切的学情分析能够使课堂更好的激发学生的道德情感、引导学生的道德行为、促进学生的道德成长。并阐明教学素材要从成人视角走向儿童成长的需要，选取贴近儿童生活的内容，与学生的生活产生共鸣。
接下来，课例展示县市的教研员对两节课例进行了点评。教研员的点评全面、有深度，对课例的优缺点进行了挖掘，不仅使听课老师受益匪浅，还使授课老师得到启发，相信一定会对她们接下来的教学工作有所裨益的。各地市校长、老师纷纷发言，进行读本教学的经验分享。从她们的分享中，我们能感受到这些学校和老师们在真正地落实读本课堂教学。
最后，省教研员杨老师对活动进行了总结。杨老师肯定两节课的同时也指出了这两节课存在的问题，提到教学形态上学生的齐读齐答不是我们要看到的结果，认为教材在处理上要接近学生的生活。读本教学要讲好故事，但只有读和讲的教学不是德育教学，德育教学要加上思考，尤其是高段的读本教学，更要侧重反思学习。读本教学要紧扣教学主题，避免大量的图片、视频堆砌，教师要政治性和思想性上下工夫，落实思政课的教学性质。
本次活动对我市小学道德与法治老师而言，是交流、是促进、也是成长。大家将内化优秀经验，以实践为着力点，综合用好学校“小课堂”和社会“大课堂”，将《读本》与道法课堂紧密相融、和谐共生。乘《读本》观摩之风，燃思政教学之火！