秋天是美好的，因为它是一个收获的季节，它带给我们踏实安稳，也让我们感受到了生活中的那份厚重。11月4日，是我们2023年广东省湛茂两地中小学教师全员轮训第二阶段跟岗研修的第四天。
上午，我们在化学实验楼进行微型化学实验教学技能训练。
微型化学实验，就是以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术。虽然它的化学试剂用量一般只为常规实验用量的几十分之一乃至几百分之一，但是其效果却可以达到准确、明显、安全、方便和防止环境污染等目的。
以下是岭南师范学院化学化工学院王赟微型化学实验教学技能训练课堂精彩瞬间。
以下是学员进行微型化学实验技能训练图片。
铁与氧气微型实验视频
氧气性质微型实验视频
下午的课程是岭南师范学院化学化工学院谢木标教授实验安全讲座活动。
岭南师范学院化学化工学院谢木标教授
谢教授首先给我们从法律法规方面讲化学实验室安全的重要性。然后从事故案例方面如复旦大学投毒案和北京交通大学12.26较大爆炸事故等讲解化学实验室安全的重要性。同时对化学实验室安全存在常见问题现状进行调查，对危化品管理进行了调研，分析了化学实验事故原因从人的因素，物的因素等进行了分析，最后提出了自己的思考与建议。
谢教授上课精彩瞬间
小组成员心得体会
苏元志
化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是化学教学的灵魂，是培养和发展学生实践能力、创造性思维的重要方法和手段。实验能力的高低从一个侧面反映了学生解决化学问题的本领。微型化学实验有着常规实验无法比拟的优势，可使学生变被动学习为主动探索,有利于培养学生实验技能，提高学生综合素质。通过此次微型化学技能培训，我们掌握微型化学实验技能，在以后的实验教学中发挥重大的作用。
谢教授为我们开展了一次实验室安全讲座。谢教授以近年来发生的安全事故为切入点，着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训，老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施，使我在此次学习中受益匪浅。
魏凤
微型化学实验具有现象明显、效果良好、节省经费和时间、减少污染、安全、方便等优点，能激发学生的兴趣，增强学生的节约意识，培养学生的创新意识。通过此次学习，掌握到初中常见的两个化学微型实验，其它初中常见的微型实验也有信心掌握。在以后的课堂教学中将会考虑开展化学微型实验。
下午的化学实验安全教育讲座，我认识到 实验室安全关系到每个人的人身安全，故良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，要培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为，其中实验室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蚀、保证压力容器和气瓶的安全、电气安全和防止环境污染等方面。加强以上方面的管理，创造安全、良好的实验室工作环境，是每个实验室工作者必须认真完成的工作。
曾艳艳
微型化学实验是当前中学化学实验教学改革的热点，在中学化学教学中适时引入微型化学实验，不仅可以创新化学教学方法，更重要的是可以激发学生的学习兴趣，培养和提高学生的探究能力、实验能力和环保意识，从而有效地提高化学教学质量。作为一名化学教师，掌握微型化学实验技能十分重要。通过这次培训，我初步掌握了微型化学技能，在今后的教学工作中，我将继续努力学习微型化学实验技能。
化学实验是科学探究的重要手段，同时也是化学学习不可或缺的一部分。然而，化学实验中使用的物质和产生的化学反应常常带有一定的危险性，因此，我们在进行化学实验必须要有安全意识，严格遵守实验规程，避免意外事故的发生。
邹春文
微型化学实验由于药品的用量比一般实验明显减少，所以反应时间相应缩短。加之微型实验的仪器装配也力求简单化，操作起来也比常规方法方便。因此，从组装一拆卸一清洗，都比常规仪器省时。做同样一个实验，采用微型化学实验，就比常规方法的实验可节约不少的时间。大大提高了教学效率。就我的实践而言，过去学生用常规方法做“二氧化碳的制取及性质”的探究实验，45分钟很多学生还完成不了。现在使用微型实验方法做，仅半小时就全部完成了。
在这次化学实验安全教育中，我深刻认识到了化学实验安全的重要性。首先，老师在课堂上详细讲解了化学实验的基本安全知识和注意事项，包括实验室规则、危险品的使用和管理、实验操作流程等。这次培训讲座让我对化学实验安全有了更加全面的了解。
魏兰珠
学习化学不能离开实验，动手实验是学生学好化学的基础之一。微型实验的介入，除了可以增加实验的数量，还因为微型化学实验的仪器、装置的体积小，学生组装容易。实验的成功率较高，有利于提高学生的学习兴趣。微型化学实验在很大程度上，为学生实验提供了方便。常规方法的实验，之所以很难在学生课外活动或家庭里推开，其最主要的一点，就是安全性问题。由于它的安全隐患较大，老师完全放手让学生自己做，不仅老师不放心，学生自己也存在一些畏惧心理，不敢大胆的做。微型化学实验就大大提高了实验的安全系数。它推动了学生课外实验和家庭小实验的开展，它解决了长久以来常规实验方法所无法解决的难题，应该说这是学生实验的一个较大的跨越。
此次化学实验安全教育中，我不仅学到了化学知识，更重要的是学会了如何保障自己的安全。在未来的化学实验中，我将更加注重安全，时刻保持警惕，做到预防为主，确保自己和他人的安全。
苏文栋
任何事物都具有两面性，微型化学实验也不列外，它也不可避免的存在不足之处。其主要表现在:由于仪器、装置及规模都小，实验的可视范围相应也小。如果不采取放大实验现象的补救手段，自然就不利于教师做演示实验。其次，微型化学实验的反应物和生成物的量都小，沾附在容器壁上的药物占整个反应物或生成物的比例偏大。在制备实验、定量实验中因产率过低而使实验无法得到准确的结果。另外，微型化学实验在搅拌、抽滤、分液、萃取、控温等实验操作上，难度较大，学生难于适应。再有，微型化学实验由于装置简单化，对实验操作的规范化要求有时难以做到。总之，微型化学实验有它独特的优点，同时，也存在一定的不足。短时间内，微型实验是不可能完全取代常规实验的。但在教学中，若能适时地利用好微型实验，对提高教学效果那一定是毫无疑问的。
我认为学校应该加强化学实验安全教育的力度，提高师生的安全意识和实践能力。同时，实验室管理者也应该加强实验室的安全管理，确保实验室的安全运行。
文字/奋勇组
摄影/奋勇组
初审/黄丽平
终审/彭兰贞