总得有人去擦亮星星，
它们看起来有些昏暗，
总得有人去擦亮星星，
八哥、海鸥和老鹰都抱怨，
那些星星已老旧而锈蚀。
想换新的我们买不起，
所以请准备好你的抹布
和你的打蜡罐，
总得有人去擦亮星星。
——《总得有人去擦亮星星》
很喜欢这首小诗，不是因为它有多么朗朗上口，而是在这首小诗的浸润下，我和孩子们都在快乐的长大……
作为一名不惑之年的老师来说，面对充满朝气和活力的孩子，我是多么的幸福啊。伴随着日复一日的工作，我似乎也变得年轻了起来。多年以来，我始终坚信教育的本质是爱和关怀，以身作则，用实际行动影响和感染着每一位学生。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我不舍得一个孩子的教育落下，时刻关注孩子们的成长。同时，看到留守儿童的现状，也很焦虑，担心他们冻着、饿着。早出晚归和手机在线是我的习惯，也在扮演着孩子们的陪伴者和守护者角色。
我是在村里长大的，目睹了村民们的善良和朴实，他们吃苦耐劳的精神始终影响着我。父母教育我们要诚实守信，更要积极向上，有爱有担当。
邻居的呼喊
2004年的一个夏天，天降大雨，身处乡村度假哺乳期的我听到了一个又一个微弱的呼救声。这声音从哪里来呢，我循声找去。在我家大门口，看到泥泞中的邻居正在那里趴着，奄奄一息。我喊来受伤养病的婆婆，把他抬到了架子车上，着急忙慌的在“水泥路”（混合水和泥土的路）上疾驰。鞋子扭烂了，我甩在一边不顾，汗水和雨水混和着，我依然拼劲全力向前。没有什么困难和娇弱，只有一个目标：一定要把他救活。
所幸的是，由于我与时间赛跑，邻居没有大碍。虽然，我的脚受了伤，也由于用力过度身体虚弱了几天，都不算啥。我的事迹得到了邻居全家的称赞，得到了同事的表扬，也让我的朋友为我竖起大拇指。在称赞的背后，是关注生命的力量在支撑着我，我为自己而自豪。
医院的生命
因为太在意学生们的学业，在我的孩子很小的时候我就开始上班了。加上工作的繁忙，导致身体出现了状况，需要去医院就诊。一个冬天看病结束后我去厕所时，看到在厕所角落里有一个包裹——一个被遗弃的婴儿。我用手摸摸她，很凉很凉，孩子冻的已经不会哭了，我赶紧抱起婴儿送到了儿科医生那里。医生也很给力，赶快打开空调，并用听诊器及时检查。当听到医生说没有大碍，我深深的松了一口气，我真的很开心，我为拯救一个生命而自豪。
路途的艰辛
八年前的一个早晨，学校门口的道路还没有修好。虽然家距离学校很远（骑车大约30分钟），即便天寒地冻，我依然在天还没亮就出发，为了尽早赶到学校为孩子们上早自习。当走到文化路金桥路拐弯时，没看到一个深坑，一下倒到了那里，浑身湿透，冰凉刺骨，车子也躺在了水里。我焦急万分：万一晚了，孩子们的安全如何保证？还有几个孩子提前告诉我要兑现奖励，老师这不食言了吗？可我的车子卡住了，推不出来。此时此刻，我也不知道力量从哪里来的，重新跳到水里，使劲扳车把，一下就把车子弄正了。可以去学校了，心里别提多高兴了，虽然身上的水早已变成了冰渣。当我们班的孩子看到我的状态，既高兴又难过：老师，您冷吗？我给你暖暖手吧？我终于忍耐不住，泪水和冰水混在了一起……
我很喜欢一个故事——《这条小鱼在乎》。故事讲的是： 在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……
我觉得生命的意义不是索取而实奉献。当我们用心爱着这个世界，她也会用力的爱着我们的。正所谓：授人玫瑰，手留余香。作为一名小学老师，我将用实际行动热爱着这个世界，让爱的力量滋养着每一个生命。
李娜老师