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以赛促研助成长——东方学校开展班主任主题班会课比赛

创建于2023-11-06 阅读3263

班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。一个优秀的班主任能使全班学生发展成一个健全的班集体。同时,班主任在学生个体的德育发展中也有着不可替代的作用。为了全面提高我校教育教学水平,整体提升班主任队伍的素质,努力提高课堂教学水平,切实加强我校班主任工作,提高班主任的专业能力,促进班主任队伍专业能力发展,更好地发挥班主任在学生思想道德建设中的作用,提高主题班会课质量和示范作用,特别是提高班主任指导班级活动的水平,为全体班主任搭建相互交流、相互学习的平台,特组织进行此次班主任主题班会教学比武活动。

本次班会课主题以“心理健康”“信念教育”,“安全教育”为大主题,参赛教师任选一主题进行讲授。由学校校级领导担任评委,全体班主任老师参加了观摩学习。

课堂上,各位参赛老师分别呈现了主题鲜明,感染力强而又风格各异的主题班会课。

参赛老师们结合本次活动的主题和本年级学生的特点,精心设计了课堂内容,课堂活动形式灵活多样,融入了小游戏、问题讨论、小组合作、讲心语、看音像视频、齐声朗诵等各种方法和形式。

老师们把主题融入富有启发性、趣味性的活动中,层层深入,点拨引导;而学生们也在老师的引导下积极参与,热烈讨论。


一堂堂班会课令听课老师们赞不绝口,纷纷感慨收获颇多。虽是短短的20分钟,但老师们的循循善诱与同学们的真情感悟融汇交织,思想与情感在活动中碰撞出强烈的火花,德育元素在不知不觉中渗入了学生们的内心。

参赛的班主任老师表示,要打磨出一场高质量、高水准的班会课其实是需要付出很多心血的,包括资料收集、呈现形式、创意构思等,都需要花费很多的精力和时间。在看了其他老师的班会课后,最大的感受就是反思,要从他们身上反思自己的不足,通过向他们学习,慢慢让自己的课堂和班会形式变得更加丰富多彩。

比赛活动结束后,陈飞校长对本次活动进行全面而深入的总结发言。

首先,他从上课主题、内容、形式、课堂气氛、时间设计等多个角度对老师们的主题班会课进行了综合点评,高度评价了我们的老师能在设计环节下足功夫,形式多样、新颖,能充分采集校内的资源来实现教育的目的。

其次是针对本次活动中存在的不足提出了几点中肯的建议:第一、开展主题班会活动时应重点突出,善抓突破口,实现情感升华;第二、时间上要有设计、有控制,科学安排时间等。

最后,他对我校的全体班主任给予了厚望,希望他们能通过班会课这个平台,不断积累教育和管理经验,做好学生的德育工作,促进学生健康成长!

本次主题班会课比赛给班主任和学生提供了展现才华、锻炼能力的机会,提高了班会课质量和青年教师班主任工作能力,提升了班级管理水平,使学校德育工作水平得到进一步提升。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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